還是震得人心里咯噔一下。就這樣我成了永城一高的學(xué)生。和扶光一個(gè)學(xué)校。

馮姨是我的語(yǔ)文老師和班主任。從進(jìn)校她就告訴我要努力。爭(zhēng)取月考后，被調(diào)到火箭班。

據(jù)說(shuō)火箭班的學(xué)生一只腳已經(jīng)邁入了清北。扶光在那個(gè)班?！靶罗D(zhuǎn)來(lái)那個(gè)余文文什么來(lái)頭，

高三這個(gè)特殊時(shí)刻還能插進(jìn)咱們一高？”“你沒(méi)見(jiàn)一到放學(xué)扶光都會(huì)在樓下等她，

該不會(huì)他們有關(guān)系吧？”“她和扶光才沒(méi)什么關(guān)系呢，要真有關(guān)系，也得是顧瑤，

她爺爺和扶光爺爺可是老戰(zhàn)友呢?！毕词珠g外，一群女孩子的聲音盡數(shù)傳到耳里。

無(wú)不帶著輕蔑與嘲諷。那個(gè)被叫做顧瑤的。是大巴車上想要坐在我身邊的甜美女生。

也是紅著臉偷偷看了扶光一路的女生。還是和我同一天被馮姨帶進(jìn)教室的女生。

眼看她們就要從洗手間出來(lái)。我立馬轉(zhuǎn)身走向旁邊樓梯。我以為。一些人。

只要不去主動(dòng)招惹，就不會(huì)惹事上身。以后的日子。我謹(jǐn)記馮姨的話語(yǔ)。

開(kāi)啟兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的模式。將一切希望都給予不久之后的月考。

之于扶光。學(xué)校離小區(qū)不遠(yuǎn)，兩個(gè)紅綠燈的距離。我們還是一起上學(xué)、放學(xué)。除此之外，

便很少有交集。路上他偶爾也會(huì)問(wèn)我是否覺(jué)得壓力大之類的問(wèn)題?！安粫?huì)，一切都挺好。

”是我一直以來(lái)的回答。再后來(lái)，他越發(fā)沉默。我也不介意。因?yàn)椤?/p>

我珍惜高三巨大壓力下的片刻安靜。享受跟在他身后，

踩著他的腳印一步一步向前的踏實(shí)感覺(jué)。有時(shí)候。我甚至貪婪地想。要是能如此走上一輩子。

該多好??！月考結(jié)束。我想過(guò)我的成績(jī)會(huì)一鳴驚人。卻沒(méi)想過(guò)卻霸占了永城一高榜首。

更沒(méi)想到優(yōu)異的成績(jī)給馮姨帶來(lái)了困擾。不知是誰(shuí)告密到教務(wù)處。說(shuō)我和馮老師住在一起，

我的成績(jī)水分很大。臨近國(guó)慶。秋雨已過(guò)好幾場(chǎng)。秋風(fēng)中也有了瑟瑟的味道。

我站在教務(wù)處門外。里面的聲音清晰傳來(lái)。“呂主任，我以人格擔(dān)保，余文文成績(jī)絕對(duì)真實(shí)。

”“馮老師，你也算是咱們學(xué)校資歷比較老的教師了，原則上來(lái)講我肯定是相信你...