張建軍有些疑惑，兒子到底要自己看啥，于是順著張若來(lái)的意思往下看。
第二名，華小龍，第三名·······陸玄心！
？？？
陸玄心不是吊車尾嗎？
怎么突然就全班第三了？
難道不是同一個(gè)人？
張建軍繼續(xù)朝后面看去。
全班第三，年級(jí)第四十九，全市第二百二十三位·······
進(jìn)步了618名！
？！?。。?！
這怎么可能？?。?！
作為一名成熟的企業(yè)家，什么風(fēng)風(fēng)雨雨沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
可高中一次性進(jìn)步六百多名，他還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)！
一時(shí)間，張建軍立馬想到了作弊！
略帶懷疑的眼神看向兒子，張若來(lái)瞬間明白了父親的意思。
“爸你放心，學(xué)校里老師已經(jīng)查過(guò)了，不存在作弊的可能。最關(guān)鍵的是，陸玄心這次語(yǔ)文作文滿分！全市唯一一個(gè)，就算其他的能作弊，作文也能嗎？能作弊到滿分嗎？”
說(shuō)著，張若來(lái)已經(jīng)是滿臉得意，仿佛作文滿分的是他自己一樣：“爸，你還覺(jué)得陸玄心連?？贫伎疾簧蠁?？”
沉默了一會(huì)兒后，張建軍微微嘆了口氣。
看著面前眼神堅(jiān)定的兒子，張建軍語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“這次確實(shí)是我看走了眼，沒(méi)想到這陸玄心還真是個(gè)好苗子，好學(xué)生。厲害！不過(guò)·······”
“哈哈哈，你承認(rèn)就行了！我要回房間繼續(xù)復(fù)習(xí)了！”
一聽到“不過(guò)”二字，張若來(lái)立馬意識(shí)到父親要長(zhǎng)篇大論了，直接打斷他，轉(zhuǎn)身回房間。
看著兒子的背影，張建軍無(wú)奈的搖了搖頭。
雖然他也覺(jué)得高中生不至于有心計(jì)到可以勾引自家兒子，妄想加入豪門，可早點(diǎn)讓兒子認(rèn)清世界，也是有必要的·······
不過(guò)·······
“這個(gè)陸玄心有點(diǎn)意思，我上次特意問(wèn)過(guò)若來(lái)班主任，還說(shuō)她是個(gè)不學(xué)習(xí)的壞孩子。想不到這么快就進(jìn)步了，還進(jìn)步這么大，難不成是天賦？”
張建軍越來(lái)越疑惑了。
··············
與此同時(shí)，陸玄心早已經(jīng)回到家，和之前一樣，吃下一瓶精神藥劑開始學(xué)習(xí)。
這次的進(jìn)步確實(shí)很大，考上本溪大學(xué)也成為了可能。
但這些·······還不足以徹底改變自己的命運(yùn)。
只有繼續(xù)學(xué)習(xí)才有機(jī)會(huì)！
至于嫁入豪門·······
確實(shí)是條捷徑。
只不過(guò)陸玄心從來(lái)沒(méi)想過(guò)。
她喜歡的路，是前世一位明星說(shuō)的。
“我就是豪門，我不用找豪門！”
將今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容溫習(xí)一遍后，陸玄心掏出了系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的錯(cuò)題本。
打開一看，陸玄心立馬明白了這個(gè)錯(cuò)題本的奧秘。
這個(gè)錯(cuò)題本，類似于前世考研、考公用的APP。
它會(huì)將陸玄心近一周所有做錯(cuò)的題目都收集起來(lái)，做對(duì)之后，題目便會(huì)消失。
但相比前世的APP，錯(cuò)題本要更加神奇一些。
會(huì)把陸玄心在課堂上、考試上的錯(cuò)題都收集起來(lái)。
而且疑難問(wèn)題哪怕做對(duì)了，還會(huì)再出現(xiàn)一次，確保陸玄心真的理解領(lǐng)會(huì)了。
簡(jiǎn)直就是考試神器！
神器加持，陸玄心更加投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。
系統(tǒng)并不能夠給予醍醐灌頂般的知識(shí)灌輸。
因?yàn)橹挥凶约簩W(xué)習(xí)到的，才是真正能夠掌握使用的。
··············
第二天上午。
“早啊，學(xué)霸！”
“啊·······早啊！”
陸玄心一時(shí)沒(méi)有適應(yīng)這個(gè)新的稱呼。
可很快，她就發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)，看向自己的眼神都變了，紛紛朝自己打招呼。
一雙眸子里，滿滿的都是敬佩。
其中甚至有好多，是陸玄心壓根不認(rèn)識(shí)的人。
隨意和眾人點(diǎn)頭打招呼后，陸玄心終于回到座位。
還沒(méi)坐穩(wěn)，馮佳佳便沖過(guò)來(lái)，調(diào)侃似的朝著她打招呼。
“早啊，陸玄心學(xué)霸！”
“快別鬧！”陸玄心沒(méi)好氣的朝她翻個(gè)白眼。
和自己閨蜜完全不用客氣。
“嘿嘿，你快說(shuō)說(shuō)你到底是怎么做的，竟然一次性提高了六百多名，本姑娘都要被嚇?biāo)懒?！”馮佳佳裝模作樣的拍著胸口。
看到她這幅模樣，陸玄心鄭重其事的說(shuō)道：“只要你像我這樣努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)獲得快速上升的！”
“真的嗎？”
馮佳佳微微一愣。
可她很快就想到了陸玄心的學(xué)習(xí)方式，頓時(shí)猶豫起來(lái)。
“你這學(xué)起來(lái)也太瘋狂了，我學(xué)不來(lái)·······不過(guò)我還是想問(wèn)你，你真的不是因?yàn)橹T葛日清？”
“當(dāng)然不是！”
陸玄心搖了搖頭，翻開一本五年高考三年模擬，開始繼續(xù)看書刷題。
對(duì)于陸玄心來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在最主要的就是學(xué)習(xí)。
其他的都是其次。
尤其是兒女情長(zhǎng)。
現(xiàn)在主攻的，正是剛剛有些起色的數(shù)學(xué)。
【叮！宿主成功完成數(shù)學(xué)版《五年高考三年模擬》，答題正確率62%，學(xué)習(xí)程度68%！】
【叮！恭喜宿主，數(shù)學(xué)學(xué)科提升為L(zhǎng)V2級(jí)！】
耳旁的提示音，讓陸玄心微微一愣。
突然間，她感覺(jué)到一股清涼流過(guò)大腦，一時(shí)間耳清目明。
再看向數(shù)學(xué)題的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)自己的心神的敏銳度都增加了許多。
無(wú)論是理解題目還是心算的速度，都上升了一個(gè)臺(tái)階！
··············
陸玄心沒(méi)有注意到的事，此時(shí)學(xué)校門外，校園廣播站的人正在隔著玻璃拍攝她做題的場(chǎng)景。
呂校長(zhǎng)等幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，也在攝像機(jī)旁邊，目光緊盯在陸玄心身上。
“嘖嘖，這姑娘確實(shí)是很努力?。 ?/p>
呂校長(zhǎng)看著快速刷題的陸玄心，眼神中流漏出感慨之色。
無(wú)論是答題速度還是答案的準(zhǔn)確率，都非常高。
心中對(duì)于陸玄心成績(jī)的懷疑，此時(shí)已經(jīng)徹底煙消云散。
一旁的教導(dǎo)主任，也不由得點(diǎn)點(diǎn)頭，很是肯定。
“王老師，陸玄心一直都這么認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？為什么之前的成績(jī)不怎么樣？”呂校長(zhǎng)突然對(duì)旁邊的王聰慧詢問(wèn)道。
“不是的，”王聰慧搖搖頭，印象中她給呂校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一次，但校長(zhǎng)應(yīng)該是事兒多忘記了，于是繼續(xù)說(shuō)道：“陸玄心之前可以說(shuō)是班里的問(wèn)題學(xué)生，一天到晚就想著談戀愛(ài)，根本無(wú)心學(xué)習(xí)。直到幾天前·······”
說(shuō)著，王聰慧臉上有些遲疑。
呂校長(zhǎng)頓時(shí)來(lái)了興趣：“怎么了，后面的事兒不方便說(shuō)嗎？”
“那倒不是，”王聰慧搖搖頭，掃了一眼周圍等待自己解釋的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，略顯遲疑的說(shuō)道：“那天我發(fā)現(xiàn)陸玄心給男同學(xué)寫的情書，當(dāng)時(shí)就有些生氣，讓她當(dāng)眾讀出來(lái)，還兇了她一番。沒(méi)想到從那之后，她就像是變了一個(gè)人，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，上課積極發(fā)言，還主動(dòng)要求坐到前面來(lái)?！?/p>
“原本以為她就是一時(shí)興起，堅(jiān)持不了幾天，可沒(méi)想到她一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，成績(jī)進(jìn)步非常大不說(shuō)，連戀愛(ài)也不談了！”
聽到王聰慧的話，幾位校領(lǐng)導(dǎo)臉上頓時(shí)漏出了驚訝的神色。
幾個(gè)人都面面相覷，有些難以理解。
原本，他們還以為陸玄心是利用假期時(shí)間，惡補(bǔ)了一個(gè)月功課，這才一次性進(jìn)步這么多。
可沒(méi)想到，陸玄心竟然只努力了幾天時(shí)間？！?。?/p>
這是什么？
天賦嗎？?。?！
呂校長(zhǎng)更是砸吧著嘴：“這陸玄心進(jìn)步這么快，要么是天賦異常，要么就是掌握了什么特殊的學(xué)習(xí)訣竅，校報(bào)的人要不要采訪一下她，一是讓她分享一下經(jīng)驗(yàn)，二來(lái)嘛，也可以對(duì)學(xué)校同學(xué)起到激勵(lì)作用！什么時(shí)候開始努力都不晚！”
聽到呂校長(zhǎng)的提議，眾人紛紛表示贊同。
學(xué)校廣播站的老師，也連忙找搞幾個(gè)角度，給陸玄心拍攝認(rèn)真學(xué)習(xí)的照片。
“這個(gè)事兒，要不還是問(wèn)一下陸玄心自己的意見(jiàn)，”王聰慧眼中再次浮現(xiàn)出一抹遲疑的神色：“另外馬上高考了，可別耽誤她學(xué)習(xí)的時(shí)間·······”
“這個(gè)肯定！”
呂校長(zhǎng)連忙點(diǎn)頭：“不僅不能耽誤時(shí)間，我們還要獎(jiǎng)勵(lì)她！我記得學(xué)校是有專項(xiàng)費(fèi)用激勵(lì)進(jìn)步同學(xué)的，能獎(jiǎng)勵(lì)多少錢來(lái)著？”
眾人目光看向教導(dǎo)主任，教導(dǎo)主任連忙回答道：“進(jìn)步獎(jiǎng)是五百元?！?/p>
“五百哪兒夠！獎(jiǎng)勵(lì)一千塊！直接給到同學(xué)手里，但要和家長(zhǎng)說(shuō)一聲?！?/p>
“好！”教導(dǎo)主任一口答應(yīng)下來(lái)。
王聰慧也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我去問(wèn)問(wèn)陸玄心，看她愿不愿意接受采訪?！?/p>
走到陸玄心跟前。
可沒(méi)想到，專心學(xué)習(xí)的陸玄心根本沒(méi)有注意到王聰慧的到來(lái)。
直到王聰慧拍了拍她的肩膀，才抬起頭。
“王老師，有什么事兒?jiǎn)?？”陸玄心有些發(fā)愣，自己已經(jīng)進(jìn)步這么大了，難不成還要換到后面座位不成？
“你別緊張，這次找你是有個(gè)事兒要和你商量，”王聰慧面帶微笑說(shuō)道：“因?yàn)槟氵@次進(jìn)步非常大，學(xué)校希望給你做個(gè)采訪，邀請(qǐng)你分享一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校也給你準(zhǔn)備了一些獎(jiǎng)金·······”
王聰慧話沒(méi)說(shuō)完，系統(tǒng)的提示音就已經(jīng)在陸玄心耳邊響起。
【叮！系統(tǒng)支線任務(wù)！】
【接受邀請(qǐng)，在校報(bào)上分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)科技護(hù)盾+1！】
【請(qǐng)宿主選擇是否接受？】
看到面前的是否選項(xiàng)，陸玄心微微一愣。
這段時(shí)間專心學(xué)習(xí)，倒是沒(méi)怎么注意過(guò)系統(tǒng)的用法。
沒(méi)想到系統(tǒng)還能這么用？
科技護(hù)盾又是什么東西？
一時(shí)間，陸玄心更加好奇起來(lái)。
“我愿意！”陸玄心抬起頭，微笑著看向王聰慧老師：“分享經(jīng)驗(yàn)也是自我復(fù)盤的過(guò)程，我愿意接受校報(bào)的采訪?！?/p>
【叮！獲得科技護(hù)盾+1！】
聽到系統(tǒng)聲音后，陸玄心立馬感受到，自己的校服兜里多了一樣?xùn)|西。
只不過(guò)現(xiàn)在也不方便查看，只好放下心中的好奇心。
而聽到陸玄心答應(yīng)之后，王聰慧臉上也是露出一絲開心，雖然擔(dān)心耽誤陸玄心的學(xué)習(xí)，但自己的學(xué)生能多露臉，自己這個(gè)班主任也長(zhǎng)臉。
“謝謝你?！?/p>
“王老師不用客氣，現(xiàn)在拍嗎？”
“對(duì)！我們抓緊時(shí)間，盡量不耽誤你學(xué)習(xí)?！?/p>
說(shuō)完，王聰慧帶著陸玄心走出教室。
一時(shí)間，圍在教室外面的眾多領(lǐng)導(dǎo)，都紛紛圍了上來(lái)。
呂校長(zhǎng)更是滿臉喜色。
“陸玄心同學(xué)，你這次進(jìn)步很大，給我們市一中都長(zhǎng)了臉！”
話剛說(shuō)完，呂校長(zhǎng)就有些愕然，自己帶了這么多校領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)，一個(gè)女孩子家家的，怕是會(huì)膽怯。
可他沒(méi)想到，陸玄心面對(duì)眾多校領(lǐng)導(dǎo)絲毫不怯場(chǎng)，微笑著回答道：“我本意是為了自己的成績(jī)，能夠?yàn)閷W(xué)校爭(zhēng)光也是我的榮幸?！?/p>
聽到陸玄心的話，呂校長(zhǎng)和周圍領(lǐng)導(dǎo)頓時(shí)頻頻點(diǎn)頭。
不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，社交能力也這么強(qiáng)。
面對(duì)一群校領(lǐng)導(dǎo)，不卑不亢，不故作姿態(tài)，一般學(xué)生很難做到。
但眼前的陸玄心，明明還是個(gè)扎著馬尾辮的小女孩，但還能落落大方，絲毫不懼。
這種談笑風(fēng)生的本領(lǐng)，就像是一個(gè)社會(huì)上混跡多年的職業(yè)經(jīng)理人。
能夠這么短時(shí)間進(jìn)步這么大，果然有超出常人之處！
別的不說(shuō)，這份心態(tài)就很難得了！
當(dāng)然，作為老油條，呂校長(zhǎng)不會(huì)把這些說(shuō)出來(lái)，而是盡可能讓自己和藹可親道：“同學(xué)你謙虛了，這次找你的緣由，王老師應(yīng)該和你說(shuō)了吧？”
“嗯，我知道了，不會(huì)藏私的?！?/p>
在眾人的簇?fù)碇拢懶暮芸靵?lái)到了學(xué)校廣播室。
在校領(lǐng)導(dǎo)的旁觀之下，旁邊幾個(gè)廣播員開始對(duì)陸玄心展開采訪。
采訪的內(nèi)容倒也簡(jiǎn)單，無(wú)非就是學(xué)習(xí)的秘訣，竅門之類的。
前世經(jīng)歷過(guò)很多類似場(chǎng)合，陸玄心自然是信手拈來(lái)。
簡(jiǎn)單敘述了一下自己的時(shí)間安排和精力分配，尤其強(qiáng)調(diào)了一下要記得晨跑，避免成績(jī)上來(lái)，身體下去了。
一番采訪下來(lái)，陸玄心的表現(xiàn)讓校領(lǐng)導(dǎo)很是滿意。
很快，她就帶著最佳進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，和一千塊錢的獎(jiǎng)金回到了教室。
在眾人羨慕的眼神中，陸玄心回到自己座位上。
和說(shuō)著“恭喜”的張若來(lái)打了個(gè)招呼，陸玄心便將手握在了口袋中的科技護(hù)盾上。
摸著像是個(gè)手表一樣的東西，陸玄心直接拿出來(lái)帶上。
果然，這個(gè)護(hù)盾類似于前世的大米手環(huán)，上面也有時(shí)間顯示，戴在手腕上和電子表沒(méi)什么區(qū)別。
就是不知道護(hù)盾是怎么個(gè)護(hù)法？