暴雪謎案：江大圖書館的密室第一章：暴雪封校2025年初，
江城大學迎來了罕見的暴雪天氣。一夜之間，積雪封路，交通癱瘓，
整個校園與外界徹底隔絕。校方緊急通知：所有師生不得離校，
網絡、通訊信號也被未知原因干擾，手機成了擺設。林浩是江城大學法學院的研究生，
性格冷靜理性，邏輯思維極強。因為留校做課題，他成了這場暴雪的“囚徒”之一。
他站在圖書館三樓的落地窗前，望著窗外肆虐的風雪，眉頭緊鎖。
“這雪下得邪門……”他低聲自語。突然，一陣尖銳的喊聲打破了寂靜——“死人了！
男廁……男廁里有具女尸！”第二章：第一現場發(fā)現尸體的是圖書館管理員王師傅。
他顫抖著指向男廁最內側的隔間：“我……我進來打掃，門沒鎖，
一推就開……那女孩……她坐在馬桶上，頭垂著……”林浩第一時間趕到現場，
攔住圍觀的師生：“所有人退后！保護現場！”他戴上隨身帶的醫(yī)用手套（他習慣隨身攜帶，
以防實驗室意外），蹲下身檢查。死者是一名年輕女性，穿著江城大學校服，面容姣好，
但臉色鐵青，嘴唇泛紫。她的脖頸上有一道細長的勒痕，但奇怪的是，
勒痕周圍沒有掙扎痕跡。她的右手緊握，似乎攥著什么。林浩輕輕掰開她的手指，
掌心是一張被揉皺的紙條，上面寫著：“他們知道我看到了?！备幃惖氖?，
死者的左手腕上，系著一根紅色的絲帶——江城大學心理協(xié)會的標志?！靶睦韰f(xié)會的成員？
”林浩皺眉。就在這時，圖書館的廣播突然響起，一個機械女聲重復播放：“暴雪持續(xù)，
校園封鎖。所有人員請前往禮堂集合。暴雪持續(xù)，
校園封鎖……”第三章：封閉的孤島禮堂內，校方緊急召開會議。
校長宣布：所有人員不得擅自離校；圖書館三樓男廁已被封鎖，
警方因暴雪無法抵達；校內成立臨時“安全委員會”，
由校領導、安保處、教師代表和學生代表組成；林浩因專業(yè)背景，被臨時推選為學生代表。
“我們必須在警方到來前，保護現場、排查線索?！毙ｉL說。林浩注意到，
禮堂內少了三個人：陳雨晴——死者，心理協(xié)會成員，大三學生；張遠——心理協(xié)會會長，
大四男生，據說和陳雨晴關系密切；李教授——心理學系副教授，陳雨晴的導師，
最近因學術丑聞被調查。“這三人之間一定有關聯?！绷趾菩南?。
第四章：線索浮現林浩決定從紙條入手。他回到圖書館，仔細檢查男廁。勒痕：專業(yè)手法，
像是用細線或鋼琴線，但現場未發(fā)現工具；尸體姿勢：坐姿端正，無掙扎，
說明死者可能是在無防備狀態(tài)下被殺害，
或是被迷暈后勒死；紅色絲帶：心理協(xié)會成員每人一條，但陳雨晴的絲帶是新系上的，
與她的衣物不搭；紙條：筆跡陌生，但紙張是江城大學心理協(xié)會的會議記錄用紙。
林浩找到心理協(xié)會的會議室，
教授“記憶操控”實驗的倫理問題》報告人：陳雨晴內容：揭露李教授在未經同意的情況下，
對實驗對象進行催眠，試圖“植入記憶”?！八l(fā)現了李教授的秘密?！绷趾凄?/p>
他翻找檔案，發(fā)現張遠曾參與該實驗，但記錄顯示“自愿退出”。
第五章：嫌疑人林浩召集相關人員問話。1. 張遠（心理協(xié)會會長）“我和雨晴只是朋友。
她最近情緒低落，說有人跟蹤她?！薄凹t色絲帶？我上周送了她一條新的，她原來的弄臟了。
”“紙條？我不知道，但雨晴最近總在寫什么，神神秘秘的?！?. 李教授“陳雨晴？
她是個好學生，但太偏執(zhí)。她指控我，毫無證據！”“實驗是合法的，倫理委員會已批準。
”“暴雪當天，我在實驗室，有監(jiān)控為證?！绷趾普{取監(jiān)控，發(fā)現李教授確實在實驗室，
但中途離開過15分鐘。3. 王師傅（圖書館管理員）“我打掃時，男廁沒人。
但……我中途離開過，去拿清潔劑，大概5分鐘?！薄拔沂裁炊紱]看到！
”第六章：密室之謎林浩再次檢查男廁，發(fā)現一個細節(jié)：馬桶水箱的蓋子被移動過。
他打開水箱，里面有一根鋼琴線，一端綁在水箱內壁，另一端有血跡。
“兇手用鋼琴線勒死她，然后藏在水箱里……但怎么做到的？”他突然想到：男廁的通風口。
通風口很小，但足以讓一根鋼琴線穿過。
兇手可能從隔壁女廁（無人使用）將鋼琴線穿過通風口，套在陳雨晴脖子上，遠程勒殺。
“兇手知道她會在那個時間上廁所?！绷趾仆茢唷Ｋ榱藞D書館的監(jiān)控，
發(fā)現張遠曾在案發(fā)前10分鐘進入女廁，但監(jiān)控只拍到背影?！八麨槭裁慈ヅ畮?？
”第七章：真相林浩將所有人召集到禮堂。“兇手就在我們中間。”他說。
他指向張遠：陳雨晴發(fā)現了李教授和張遠合謀的“記憶實驗”，
并寫下舉報信；張遠擔心事情敗露，決定滅口；他利用心理協(xié)會成員的身份，
約陳雨晴到圖書館男廁（她以為有秘密會議）；他用鋼琴線從女廁穿過通風口，
勒死陳雨晴；他將紅色絲帶系在她手上，
制造“心理協(xié)會內部處決”的假象；紙條是陳雨晴臨死前寫的，
指認“他們”——李教授和張遠?！澳闼退陆z帶，是為了掩蓋你系上的痕跡。”林浩說。
張遠臉色慘白：“你……你有證據嗎？”林浩拿出手機（雖無信號，
但能拍照）：“我在通風口發(fā)現了你的指紋——你調試鋼琴線時留下的。
”張遠崩潰：“是她逼我的！她要把實驗對象變成瘋子！我只是……想保護大家！
”第八章：暴雪將停警方終于抵達校園。張遠被帶走，李教授因學術倫理問題接受調查。
陳雨晴的遺體被運走，她的舉報信被公開，實驗被終止。暴雪漸漸停了。
林浩站在圖書館窗前，望著陽光穿透云層?！罢嫦嗑拖裱?，終會融化?！彼p聲說。
但校園里，似乎還有另一雙眼睛，
正冷冷地注視著他……暴雪謎案：江大圖書館的密室（續(xù)）第一章：平靜下的暗流三個月后，
江城大學恢復了表面上的平靜。張遠因故意殺人罪被起訴，
李教授的"記憶操控"實驗被叫停，校方對心理協(xié)會進行了重組。校園里的積雪早已融化，
但人心中的雪卻從未真正消失。林浩站在圖書館三樓的落地窗前，
望著操場上一群新生在陽光下打籃球。陽光明媚，春意盎然，
與他三個月前第一次站在這里時看到的暴風雪形成鮮明對比。"林浩，你又在發(fā)呆。
"周曉抱著幾本厚重的法律書籍走到他身邊，"教授找你，關于你申請的實習。
"林浩點點頭，轉身時目光不經意掃過圖書館男廁的方向。那里已經重新開放，
但很少有人使用最內側的隔間——陳雨晴死亡的地方。"你知道嗎？"周曉壓低聲音，
"張遠昨天在看守所里自殺了。"林浩猛地轉頭："什么？""用床單上吊，
發(fā)現時已經晚了。"周曉嘆了口氣，"他留下了一張紙條，上面畫了個奇怪的符號。
""什么符號？"周曉從筆記本上撕下一頁，迅速畫出一個圖案：一個圓圈，
里面有個倒置的三角形，下方有一條波浪線。"就是這個，警方說他們沒見過這種標記。
"周曉把紙塞給林浩，"我覺得你應該看看，畢竟你是第一個發(fā)現陳雨晴尸體的人。
"林浩盯著那個符號，感到一陣莫名的寒意。這個符號給他一種熟悉感，
但他確定自己從未見過。"我去見教授了。"他收起紙條，轉身離開。走廊里，
幾個學生正在討論即將到來的期中考試。林浩走過他們身邊時，
聽到一個女生說："聽說圖書館最近晚上有奇怪的聲音，像有人在哭..."林浩停下腳步，
回頭問道："什么時候的事？""就最近幾天，"女生被嚇了一跳，
"我室友昨晚在圖書館自習到很晚，說聽到男廁那邊有動靜。""謝謝。"林浩點點頭，
快步離開。在教授辦公室，林浩心不在焉地聽著關于實習的建議。
他的思緒一直停留在那個符號和圖書館的傳聞上。"林浩，你最近狀態(tài)不太對，
"教授推了推眼鏡，"要不要去心理輔導中心看看？""我沒事，教授。"林浩勉強笑了笑，
"只是在想張遠留下的那個符號。"教授的表情突然變得嚴肅："警方已經結案了，
你應該向前看。""但那個符號...""與本案無關。"教授打斷他，
"張遠是個精神不穩(wěn)定的人，他留下的任何東西都可能是無意義的涂鴉。"林浩還想說什么，
但教授已經轉向下一個話題。離開辦公室后，他決定去圖書館調查那個奇怪的傳聞。
夜幕降臨，圖書館逐漸安靜下來。林浩以整理資料為由留下，等其他學生都離開后，
他悄悄來到三樓男廁。廁所里空無一人，燈光有些昏暗。林浩站在陳雨晴死亡的隔間前，
輕輕推開門。里面一切如常，只是墻上多了一些涂鴉——學生們的無聊創(chuàng)作。
他仔細檢查每個角落，沒有發(fā)現任何異常。就在他準備離開時，
一陣輕微的"咔噠"聲從通風口傳來。林浩屏住呼吸，慢慢靠近。他踮起腳，
透過通風口的柵欄向外看去——什么也沒有。"錯覺嗎？"他自言自語。突然，
一個黑影從通風口閃過！林浩猛地后退，心臟狂跳。他再次湊近，
卻只看到空蕩蕩的通風管道。"誰在那里？"他大聲問道，但無人回應。
林浩決定檢查女廁那邊的通風口。他走出男廁，走向隔壁的女廁。就在他推門的瞬間，
圖書館的燈光突然全部熄滅！"停電？"林浩掏出手機照明，
但屏幕一片漆黑——手機沒電了。黑暗中，他聽到遠處傳來腳步聲，很輕，但確實存在。
聲音似乎在向他靠近。林浩緊貼墻壁，屏住呼吸。腳步聲停在了男廁門口，
然后...消失了。幾秒鐘后，燈光恢復。林浩深吸一口氣，推開了男廁的門。
里面空無一人，但最內側隔間的門是開著的——他記得自己離開時是關著的。他走進去，
發(fā)現馬桶水箱的蓋子被移動過。打開水箱，里面什么也沒有。"有人來過。"林浩確信。
他檢查水箱內壁，
發(fā)現上面用指甲刻著一個小小的符號——正是張遠留下的那個：圓圈、倒三角形、波浪線。
林浩的血液幾乎凝固。這不是涂鴉，而是某種標記。有人知道他在調查，
這是在向他傳遞信息，還是警告？第二天，林浩帶著這個發(fā)現去找了周曉。"這太詭異了，
"周曉看著照片，"你覺得是誰？""不知道，但這個人知道張遠的符號，也知道我在調查。
"林浩說，"更奇怪的是，他選擇在水箱上留下這個標記——那是我們找到鋼琴線的地方。
"周曉若有所思："你覺得...真兇另有其人？"林浩點點頭："張遠被捕時太配合了，
而且他自殺的時機...太巧了。""但如果真兇還在校園里，為什么三個月沒有動靜？
""也許他一直在觀察我們，"林浩說，"現在他可能覺得時機成熟了。
"兩人決定秘密調查這個符號的含義。周曉負責查找校內的資料，
林浩則去拜訪曾經的心理協(xié)會成員。然而，就在他們開始調查的第三天，校園再次陷入恐慌。
第二章：第二具尸體清晨六點，林浩被急促的敲門聲驚醒。"林浩！出事了！
"是周曉的聲音。林浩打開門，周曉臉色慘白："李教授...死了！""什么？
""在辦公室，保安發(fā)現的。死狀...和陳雨晴一樣！"林浩迅速穿上外套，
跟著周曉跑向行政樓。校園里已經聚集了許多學生，警察和校領導正在維持秩序。
李教授的辦公室位于行政樓三樓，門被警戒線圍住。林浩透過人群縫隙，
看到了里面的景象——李教授坐在辦公桌前，頭垂在桌面上，脖頸上一道細長的勒痕。
"讓開！"一個熟悉的聲音傳來。保安隊長趙剛推開人群，"無關人員請離開！
"趙剛看到林浩，表情微妙地變化了一下："林同學，你來得正好。警方需要了解情況。
"林浩點點頭，跟著趙剛進入辦公室。法醫(yī)正在檢查尸體。"死亡時間大約是凌晨兩點，
"法醫(yī)告訴警方，"死因是機械性窒息，兇器可能是細線類物品。
"林浩注意到李教授的手腕上系著一根紅色絲帶——和陳雨晴案中一樣的絲帶。
"這太奇怪了，"趙剛低聲說，"辦公室的門是從里面鎖著的，窗戶也完好無損，
只有我們保安有鑰匙。"林浩環(huán)顧四周，辦公室確實是個密室：一扇窗戶，一扇門，
沒有通風管道。門上的鎖是電子密碼鎖，記錄顯示昨晚只有李教授進入過。"監(jiān)控呢？
"林浩問。"昨晚兩點到三點間有十五分鐘的監(jiān)控空白，"趙剛說，"技術部門正在修復。
"林浩走向書桌，想檢查李教授的文件。突然，趙剛抓住了他的手腕。"林同學，
警方正在調查，你不應該碰任何東西。""我只是想...""趙隊長說得對，
"一名警官走過來，"林先生，我們需要你配合調查。"林浩感到事情有些不對勁。
趙剛對他的態(tài)度比平時嚴厲得多，而且似乎有意阻止他接觸現場。"我能問一下，
"林浩轉向警官，"現場有什么特別發(fā)現嗎？"警官猶豫了一下，
趙剛插話道："在書桌抽屜里發(fā)現了一張紙條，上面寫著'下一個是你'。"林浩心頭一震。
這明顯是針對他的——他是陳雨晴案的第一發(fā)現者，也是張遠被捕的關鍵人物。"紙條呢？
"他問。"作為證物收走了。"警官說。就在這時，
林浩注意到李教授辦公桌的鍵盤下露出一角紙片。趁趙剛不注意，他迅速抽出了那張紙。
紙上是一個符號：圓圈、倒三角形、波浪線。和張遠留下的、水箱上刻的一模一樣。
林浩把紙片悄悄塞進口袋，假裝無事發(fā)生。警方詢問了林浩昨晚的行蹤。
他如實回答自己在宿舍，但無法提供不在場證明。"我們會繼續(xù)調查，"警官說，"林先生，
最近請不要離開校園。"林浩離開行政樓時，感到背后有目光盯著他?；仡^一看，
趙剛站在窗前，面無表情地看著他?；氐剿奚?，林浩立刻拿出那張紙片。
他上網搜索這個符號的含義，但沒有結果。周曉帶來了一些更令人不安的消息。
"我查了所有能找到的心理協(xié)會資料，"周曉說，"這個符號從未出現過。
""但有人知道它，"林浩說，"而且這個人殺了李教授，留下紙條警告我。
""你最近得罪了什么人嗎？"林浩搖頭："除了趙剛...他對我的態(tài)度很奇怪。
""趙剛？為什么？""說不上來，就是一種感覺。"林浩把紙片遞給周曉，
"我需要你幫我查查這個符號。任何線索都好。"周曉離開后，林浩躺在床上思考。
李教授的死法與陳雨晴案相似，但現場環(huán)境完全不同。陳雨晴是在男廁被勒死，
有通風管道可以利用；而李教授是在密室中死亡，兇手如何進入又離開？
除非...兇手有鑰匙。林浩突然坐起來。保安隊長趙剛有所有重要場所的鑰匙，
而且他負責監(jiān)控室——可以解釋為什么監(jiān)控有十五分鐘的空白。更可疑的是，
趙剛似乎有意阻止他接觸現場。"趙剛..."林浩低聲念著這個名字。就在這時，