白蘇推開(kāi)A班練習(xí)室的門，練習(xí)室里已經(jīng)有人在了。
何霖安正站在鏡子前，帶領(lǐng)著莫知城和劉星林練習(xí)主題曲的舞蹈動(dòng)作。
他們的動(dòng)作同步，汗水已經(jīng)浸濕了訓(xùn)練服的領(lǐng)口。
白蘇注意到，練習(xí)室內(nèi)布置的多個(gè)攝像機(jī)，有超過(guò)一半的鏡頭正對(duì)著何霖安他們?nèi)诉M(jìn)行拍攝。
白蘇看到這一幕，嘴角不由得浮現(xiàn)一絲了然的笑意。
他明白這是何霖安他們的小計(jì)謀，在選秀節(jié)目里，有鏡頭就意味著有曝光，有曝光就能積累人氣，這是非?，F(xiàn)實(shí)且聰明的做法。
他的目光轉(zhuǎn)向練習(xí)室的其他角落，任臨樹(shù)安靜地待在西南角，靠近音響的位置。
仔細(xì)看才能發(fā)現(xiàn)他戴著耳機(jī)，頭微微點(diǎn)著節(jié)奏，應(yīng)該是在反復(fù)聆聽(tīng)主題曲的旋律，加深記憶。
而姜恒之則放松地靠在另一側(cè)的墻邊，他那張極具特色、雌雄莫辨的臉上神情平靜，嘴唇微微開(kāi)合，正小聲哼著主題曲的調(diào)子，顯然也在熟悉歌曲。
何霖安注意到白蘇進(jìn)來(lái)，立刻停下動(dòng)作，熱情地朝他揮手打招呼：“白蘇，早?。 ?/p>
莫知城和劉星林也跟著這位“隊(duì)長(zhǎng)”向白蘇點(diǎn)頭示意。
任臨樹(shù)聞聲抬起頭，朝白蘇的方向輕輕頷首，算是打過(guò)招呼。
倒是姜恒之，他抬眼，目光直接落在白蘇身上，帶著點(diǎn)審視的意味，定定地看了好幾秒，才重新低下頭去，繼續(xù)哼他的旋律。
沒(méi)過(guò)多久，練習(xí)室的門再次被推開(kāi)，沈奕斐和李澤云一起走了進(jìn)來(lái)。
何霖安他們小組也停下了扒舞的動(dòng)作。
白蘇敏銳地觀察到，何霖安向沈奕斐打招呼時(shí)，神態(tài)和語(yǔ)氣與剛才對(duì)自己時(shí)明顯不同，帶著一種不易察覺(jué)的針?shù)h相對(duì)的感覺(jué)。
他推測(cè)，何霖安很可能已經(jīng)把同樣實(shí)力強(qiáng)勁、初舞臺(tái)表現(xiàn)出色的沈奕斐視為了爭(zhēng)奪C位的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
沈奕斐面對(duì)何霖安帶著些許敵意的招呼，只是略微挑了挑眉。
作為已經(jīng)有過(guò)出道經(jīng)歷的藝人，他見(jiàn)識(shí)過(guò)遠(yuǎn)比眼前更復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面，顯然沒(méi)把何霖安這點(diǎn)小小的敵意放在心上。
跟著沈奕斐進(jìn)來(lái)的李澤云，顯然也察覺(jué)到了兩人之間微妙的氣氛。
他的余光瞥見(jiàn)旁邊的攝像機(jī)還在亮著紅燈拍攝，立刻反應(yīng)迅速地走上前。
李澤云一把摟過(guò)何霖安的肩膀，用爽朗的聲音大聲夸贊道：“嘿！何霖安！我記得你，昨晚‘MOX’團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)對(duì)吧？你們團(tuán)隊(duì)的表演真的太棒了！特別是那個(gè)齊舞部分，太有氣勢(shì)了！”
何霖安畢竟只是一個(gè)二十三歲的年輕人，面對(duì)如此直接的夸贊，臉上立刻涌出害羞表情，鋒芒收斂了許多。
李澤云順勢(shì)和他聊起了今早剛公布的主題曲，兩人交流起各自的感受。
在李澤云有意的調(diào)和下，A班練習(xí)室里原本有些緊張的氣氛逐漸變得融洽起來(lái)。
大約十分鐘后，舞蹈導(dǎo)師許景川的助手李老師走進(jìn)了練習(xí)室。
A班的八位練習(xí)生見(jiàn)到來(lái)的是助手李老師而非許景川本人，并沒(méi)有流露出任何失望的表情。
大家都心知肚明，像許景川這樣級(jí)別的導(dǎo)師行程繁忙，不可能天天守在練習(xí)室。
能有專業(yè)的助手抽時(shí)間來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，已經(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
要知道，有些選秀節(jié)目的導(dǎo)師甚至只在舞臺(tái)表演和評(píng)級(jí)時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。
李老師沒(méi)有過(guò)多寒暄，直接進(jìn)入正題。他先是用音響播放了主題曲，然后領(lǐng)著大家完整地跳了一遍，讓大家熟悉整體流程和框架。
這對(duì)白蘇來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，盡管系統(tǒng)給他灌輸了舞蹈的基礎(chǔ)技巧知識(shí)，但這些知識(shí)尚未轉(zhuǎn)化為身體的肌肉記憶。
他現(xiàn)在的情況就是腦子很清楚某個(gè)動(dòng)作該怎么做，但身體就是跟不上節(jié)奏，動(dòng)作顯得僵硬而笨拙，跳得十分吃力。
這樣整體跳了幾遍之后，李老師開(kāi)始進(jìn)行細(xì)致的動(dòng)作分解和一對(duì)一指導(dǎo)。
他走到每個(gè)人身邊，糾正他們的動(dòng)作角度、發(fā)力點(diǎn)和節(jié)奏感。
白蘇清楚自己是A班八個(gè)人中舞蹈基礎(chǔ)最薄弱的一個(gè)，他能進(jìn)入A班，主要憑借的是那首驚艷的原創(chuàng)歌曲《好想好想》。
幾輪指導(dǎo)練習(xí)下來(lái)，基礎(chǔ)扎實(shí)的任臨樹(shù)和莫知城已經(jīng)能夠相對(duì)流暢、完整地把整支舞跳下來(lái)了。
白蘇則累得夠嗆，他找了個(gè)空地坐下，撩起衣擺，擦了擦臉上不斷滾落的汗珠，又拿起旁邊的礦泉水，猛喝了幾口解渴，補(bǔ)充水分后，他繼續(xù)觀察和學(xué)習(xí)。
李老師盡職盡責(zé)地帶了他們整整兩個(gè)小時(shí)，才離開(kāi)練習(xí)室。
白蘇用余光注意到，莫知城正在主動(dòng)指導(dǎo)何霖安和劉星林練習(xí)某個(gè)復(fù)雜的銜接動(dòng)作。
白蘇看著他們，輕輕嘆了口氣，他知道自己更需要一對(duì)一指導(dǎo)。
猶豫了一下，他悄無(wú)聲息地挪到還在獨(dú)自練習(xí)的任臨樹(shù)身邊。
他就那么站著，默默地看著任臨樹(shù)反復(fù)練習(xí)一個(gè)轉(zhuǎn)身動(dòng)作，欲言又止，半天也沒(méi)開(kāi)口。
任臨樹(shù)顯然感覺(jué)到了身邊的目光，停下了動(dòng)作。
他轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向白蘇，微微挑起眉毛，眼神里透露出清晰的疑惑，仿佛在無(wú)聲地詢問(wèn)：“你有事？找我做什么？”
白蘇見(jiàn)他停下，終于鼓起勇氣，壓低聲音，確保在充滿主題曲音樂(lè)聲的練習(xí)室里只有任臨樹(shù)能聽(tīng)到：“任臨樹(shù)，能請(qǐng)你抽空指導(dǎo)我一下舞蹈動(dòng)作嗎？作為交換，我會(huì)為你單獨(dú)寫一首歌。”
任臨樹(shù)知道原創(chuàng)歌曲的價(jià)值，他聽(tīng)到這個(gè)提議，眼神明顯亮了一下。
白蘇年紀(jì)輕輕就能創(chuàng)作出《好想好想》這樣打動(dòng)人心的作品，未來(lái)必然能創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的歌曲。
能擁有一首量身定制的歌曲，對(duì)任何練習(xí)生來(lái)說(shuō)都是極具吸引力的資源。
他沒(méi)有半分猶豫，立刻點(diǎn)頭同意了。
看到任臨樹(shù)點(diǎn)頭，白蘇心里緊繃的弦終于松了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
中午，白蘇在食堂簡(jiǎn)單地吃了個(gè)飯，補(bǔ)充體力。
飯后就立刻回到了練習(xí)室，爭(zhēng)分奪秒地開(kāi)始了新一輪的舞蹈動(dòng)作練習(xí)。
自己基礎(chǔ)差，時(shí)間緊，必須付出比別人更多的努力。
下午三點(diǎn)，唱歌導(dǎo)師陳子期準(zhǔn)時(shí)推開(kāi)了A班練習(xí)室的門。
A班的練習(xí)生們?cè)缫烟崆敖拥綄?dǎo)演組的通知，安靜地等候在練習(xí)室里。
“老師好！”八人動(dòng)作整齊地鞠躬問(wèn)好，態(tài)度恭敬。
陳子期臉上帶著溫和的笑容，目光掃過(guò)眼前的八位年輕人，用輕松的語(yǔ)調(diào)問(wèn)道：“昨晚睡得怎么樣??？還習(xí)慣嗎？”
李澤云臉上露出一絲尷尬，連忙回答道：“還行，還行！就是有點(diǎn)興奮，睡得不太沉?！?/p>
其他人也紛紛附和著說(shuō)“還可以”、“還行”。
白蘇面帶笑意，認(rèn)真地看著陳子期老師。
根據(jù)系統(tǒng)提供的資料，陳子期曾經(jīng)是紅極一時(shí)的一線歌手，擁有多首膾炙人口的代表作。
節(jié)目組能請(qǐng)到他這樣級(jí)別的導(dǎo)師來(lái)?yè)?dān)任聲樂(lè)指導(dǎo)，絕對(duì)是花費(fèi)了不少心思和精力的。
陳子期走到練習(xí)室中央擺放的鋼琴前坐下，結(jié)束了簡(jiǎn)單的寒暄，進(jìn)入正題。
他輕聲問(wèn)道：“主題曲都聽(tīng)過(guò)了吧？有在練習(xí)嗎？”
“有在練！”大家齊聲回答。
“下午跟著助教老師練舞時(shí)聽(tīng)了好多遍，稍微熟悉點(diǎn)了！”何霖安補(bǔ)充道。
“那就好，”陳子期翻開(kāi)鋼琴架上放著的主題曲譜，“那接下來(lái)，每個(gè)人都單獨(dú)唱一次給我聽(tīng)聽(tīng)，好不好？放開(kāi)嗓子唱，不要有顧慮。”他的語(yǔ)氣帶著鼓勵(lì)。
“那就白蘇，你先來(lái)吧！”陳子期的目光在眾人臉上掃過(guò)，看到白蘇眼神沉穩(wěn)，沒(méi)有閃躲，便直接點(diǎn)了他的名字。
白蘇心里并不慌張，這副身體的先天嗓子條件其實(shí)相當(dāng)不錯(cuò)，音色清亮，是個(gè)唱歌的好苗子。
再加上系統(tǒng)提供的基礎(chǔ)演唱技巧加持，只要不是技巧性特別強(qiáng)、難度極高的段落，他基本都能拿下來(lái)。
畢竟，相比起舞蹈，他唱歌的水平在A班算是及格線以上，算是他的相對(duì)強(qiáng)項(xiàng)。
“是，老師好！”白蘇上前一步，恭敬地鞠了一躬。他站定，調(diào)整了一下呼吸，開(kāi)口唱道：
“教室后排的課桌上刻著狂妄的夢(mèng)想”
“他們說(shuō)選秀出道是泡沫一碰就破”
“我把質(zhì)疑聲卷進(jìn)褪色的琴譜”
“踩著凌晨三點(diǎn)的鼓點(diǎn)練習(xí)騰空”
……
唱到副歌高潮部分，他努力放開(kāi)聲音：
“追！追！追光者的舞臺(tái)！”
陳子期坐在鋼琴前，一邊聽(tīng)一邊微微點(diǎn)頭。
當(dāng)白蘇唱完，他抬眼看向白蘇，臉上帶著贊許的表情，說(shuō)道：“整體很不錯(cuò)！音準(zhǔn)、節(jié)奏都把握得挺好?！?/p>
“就是高音部分，‘追光者的舞臺(tái)’那句，不要用假音躲，試著直接用真聲頂上去，聲音會(huì)更實(shí)更有力量感。其他地方?jīng)]什么大問(wèn)題。”
接著，其他七位練習(xí)生也依次上前，單獨(dú)演唱了主題曲。
陳子期聽(tīng)得非常認(rèn)真，對(duì)每個(gè)人的表現(xiàn)都進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，精準(zhǔn)地指出了各自在氣息、咬字、情感表達(dá)或高音處理上的缺點(diǎn)，并給出了具體的改進(jìn)建議。
為了讓練習(xí)生們更直觀地了解自己的問(wèn)題，他還特意讓現(xiàn)場(chǎng)的攝影師將每個(gè)人剛才的演唱片段拷貝下來(lái)，分發(fā)給他們，要求他們回去后反復(fù)聽(tīng)，仔細(xì)揣摩，找出不足加以練習(xí)。
畢竟是在訓(xùn)練營(yíng)，導(dǎo)師資源需要覆蓋所有班級(jí)。
陳子期在A班停留指導(dǎo)了兩個(gè)小時(shí)后，便起身離開(kāi)，前往其他班級(jí)進(jìn)行聲樂(lè)指導(dǎo)了。
導(dǎo)師一走，白蘇片刻不敢耽擱，立刻走到練習(xí)室角落的大鏡子前，對(duì)著鏡子，默默開(kāi)始練習(xí)主題曲的舞蹈動(dòng)作，他必須把時(shí)間利用到極致。
這時(shí)，任臨樹(shù)突然走到他面前。
白蘇停下動(dòng)作，略帶疑惑地看向他，問(wèn)道：“怎么樣？有事嗎？”
只見(jiàn)任臨樹(shù)的臉頰驟然變得通紅，他顯得有些局促，支支吾吾地說(shuō)道：“那個(gè)……你……你幫指導(dǎo)一下唱歌……我不用歌曲了……我?guī)湍憔毼?，指?dǎo)你舞蹈動(dòng)作？你看……行嗎？”
他的話聽(tīng)起來(lái)像是疑問(wèn)句，但語(yǔ)氣和神情都透著一股肯定和期待。
白蘇心里不禁覺(jué)得有點(diǎn)好笑，他還以為任臨樹(shù)要說(shuō)什么大事呢，原來(lái)就是互相幫助這點(diǎn)小事。
他自然是爽快地點(diǎn)頭同意了：“沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)上午答應(yīng)給你量身定做一首歌曲，既然答應(yīng)了，當(dāng)然不會(huì)反悔。”
于是，從下午直到了十二點(diǎn)，練習(xí)室里其他人都陸續(xù)離開(kāi)后，白蘇和任臨樹(shù)兩人依然留在那里。
兩人換著練習(xí)，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地?fù)福痪涓柙~一句歌詞地磨。
空曠的練習(xí)室里，音樂(lè)聲、節(jié)拍聲、偶爾的討論聲和練習(xí)的喘息聲交織在一起。
時(shí)間飛逝，直到凌晨?jī)牲c(diǎn)，兩人才拖著疲憊的身體離開(kāi)練習(xí)室，返回宿舍。
推開(kāi)宿舍門，里面一片漆黑寂靜。
何霖安和莫知城的床鋪都空著，他們顯然還沒(méi)有回來(lái)。
白蘇對(duì)此并不感到意外，訓(xùn)練營(yíng)里刻苦加練的人不在少數(shù)。
他抓緊時(shí)間，先去浴室沖了個(gè)熱水澡，洗去一身的疲憊和汗?jié)n。
等收拾干凈，換上舒適的睡衣，他爬上自己的床鋪。
身體一接觸到柔軟的床墊，強(qiáng)烈的疲憊感便席卷而來(lái)。
就在他意識(shí)開(kāi)始模糊，即將沉入夢(mèng)鄉(xiāng)之際，耳邊清晰地響起了系統(tǒng)的提示音：
【?！菜拗鳎J(rèn)真練習(xí)舞蹈八小時(shí)，舞蹈技能+1】
這個(gè)提示讓白蘇的精神微微一振。
提升了？
原來(lái)不僅僅是依靠人氣值的積累才能提升技能，通過(guò)自身堅(jiān)持不懈的刻苦訓(xùn)練，同樣能夠獲得技能的進(jìn)步！
這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓他對(duì)未來(lái)的訓(xùn)練更有信心了，不過(guò)，濃重的倦意很快再次占據(jù)上風(fēng)，他幾乎來(lái)不及細(xì)想，意識(shí)便徹底模糊，很快就沉沉地睡著了。