清晨的陽光透過星辰學(xué)院高聳的尖頂窗灑進(jìn)教室，李辰坐在靠窗的位置，手指無意識地摩挲著藏在衣袋里的那枚奇石。今天是他的第一堂正式奧術(shù)課程，教室里坐滿了同期新生，包括那個對他明顯抱有敵意的維克托。
"安靜！"一個洪亮的聲音打斷了教室里的竊竊私語。一位留著灰白胡須、身著深藍(lán)長袍的老者走上講臺，長袍上繡著復(fù)雜的銀色符文。"我是基礎(chǔ)奧術(shù)導(dǎo)師阿爾伯特，從今天起將帶領(lǐng)你們走進(jìn)奧術(shù)的殿堂。"
阿爾伯特導(dǎo)師揮手間，空氣中浮現(xiàn)出三個基礎(chǔ)符文，它們閃爍著淡藍(lán)色的光芒，緩緩旋轉(zhuǎn)。"奧術(shù)魔法的根基在于符文，每個符文都代表著世界法則的一部分。今天我們要學(xué)習(xí)的是最基礎(chǔ)的'流動'、'穩(wěn)定'和'連接'三個符文。"
李辰目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些符文，奇石在他掌心微微發(fā)熱。在他的視野中，那些符文不僅僅是靜態(tài)的圖案，而是由無數(shù)細(xì)小的能量流構(gòu)成的動態(tài)結(jié)構(gòu)。他能清晰地看到能量在符文中流動的路徑，甚至注意到"流動"符文右下角有一個微小的能量阻滯點(diǎn)。
"現(xiàn)在，請各位嘗試用精神力感知這些符文的基本結(jié)構(gòu)。"阿爾伯特導(dǎo)師指示道。
教室里安靜下來，學(xué)生們紛紛閉目凝神。李辰?jīng)]有閉上眼睛，而是繼續(xù)觀察那些符文。他嘗試著在腦海中將這些符文與他所知的東方哲學(xué)概念對應(yīng)起來——"流動"如同水之性，"穩(wěn)定"如同山之固，"連接"則暗合陰陽相生之理。
"這位同學(xué)，為什么不按導(dǎo)師的要求做？"阿爾伯特突然走到李辰面前，眉頭緊鎖。
李辰這才回過神來，發(fā)現(xiàn)全班都在看著他。"抱歉，導(dǎo)師。我只是覺得...睜著眼睛能看得更清楚。"
教室里響起幾聲嗤笑，維克托的聲音格外刺耳："鄉(xiāng)巴佬連基本的精神感應(yīng)都不會。"
阿爾伯特導(dǎo)師抬手制止了嘲笑聲，嚴(yán)肅地看著李辰："那么，你看到了什么？"
李辰深吸一口氣，決定實(shí)話實(shí)說："我看到'流動'符文右下角有一個能量阻滯點(diǎn)，這導(dǎo)致能量在那里堆積，影響了整體效率。如果稍微調(diào)整這個角度..."他伸手在空中比劃了一個修改方案。
教室里的笑聲戛然而止。阿爾伯特導(dǎo)師的表情從嚴(yán)厲變成了驚訝，他迅速檢查了一下自己展示的符文，臉色變得更加古怪。
"你...是怎么發(fā)現(xiàn)的？這個設(shè)計缺陷在學(xué)院教材中存在了三十年，只有高階導(dǎo)師才會注意到。"阿爾伯特的聲音有些顫抖。
李辰猶豫了一下，沒有提及奇石的事："我只是覺得它看起來...不太和諧。就像水流遇到石頭會形成漩渦一樣。"
阿爾伯特導(dǎo)師的眼神變得銳利："有意思的比喻。那么，按照你的'感覺'，該如何修正這個符文？"
全班鴉雀無聲，所有人都盯著李辰。維克托的表情尤其精彩，從輕蔑變成了難以置信。
李辰站起身，走到教室前方。他伸出手指，小心翼翼地調(diào)整著空中符文的能量流向。在他的調(diào)整下，那個阻滯點(diǎn)逐漸消失，整個符文的光芒變得更加明亮流暢。
"這...這不可能！"阿爾伯特導(dǎo)師失聲叫道，"沒有經(jīng)過訓(xùn)練的學(xué)生怎么可能直接修改符文結(jié)構(gòu)？"
李辰這才意識到自己可能表現(xiàn)得太過異常，連忙解釋："在我的家鄉(xiāng)，我們有一些...特殊的圖形分析方法。"
阿爾伯特導(dǎo)師深深看了李辰一眼，然后轉(zhuǎn)向全班："同學(xué)們，你們剛才見證了一個非常罕見的現(xiàn)象。這位同學(xué)展示了對符文的天生敏感度，這在奧術(shù)史上只有極少數(shù)天才具備。"
下課鈴響起，阿爾伯特導(dǎo)師叫住了準(zhǔn)備離開的李辰："等一下，年輕人。雷諾茲導(dǎo)師提到過你，但我沒想到...下課后到我辦公室來一趟。"
李辰點(diǎn)點(diǎn)頭，心中既興奮又忐忑。他能感覺到背后維克托灼熱的目光，那目光中混雜著嫉妒和憤怒。
走出教室時，李辰注意到奇石比平時更加溫?zé)?。他隱約感覺到，自己對符文的特殊理解力與這枚神秘的石頭有著某種聯(lián)系。但更讓他不安的是，這種異常天賦可能會引來不必要的注意。
"那個缺陷真的存在了三十年？"李辰暗自思忖，"那么為什么我能一眼看出來？這枚石頭和我之間，到底有什么秘密？"