清晨的薄霧還未散盡，白珊珊已經(jīng)在湖邊開始了新一天的練習(xí)。她盤腿坐在長椅上，指尖縈繞著淡淡的水汽，水元素在她的控制下緩緩流動，比昨天更加聽話。經(jīng)過昨晚的休息和精神力恢復(fù)藥劑的滋養(yǎng)，她的精神狀態(tài)好了很多，腦海中勾勒出的水玫瑰形狀也愈發(fā)清晰。
她深吸一口氣，引導(dǎo)著水元素慢慢塑形。這一次，花瓣的輪廓更加分明，邊緣也變得光滑起來。雖然還不夠精致，但已經(jīng)能清晰地看出是一朵盛開的玫瑰花。白珊珊滿意地笑了笑，指尖輕輕一動，水玫瑰在空中旋轉(zhuǎn)了一圈，晶瑩剔透的水珠反射著清晨的陽光，散發(fā)出細(xì)碎的光芒。
“進步很快?！?一個清冷的聲音在身后響起。
白珊珊嚇了一跳，水玫瑰瞬間散開，化作細(xì)密的水珠落在草地上。她回過頭，看到林羽不知何時站在了不遠(yuǎn)處，手里拿著一本厚厚的書，眼神平靜地看著她。
“你怎么來了？” 白珊珊臉頰微紅，有些不好意思地低下頭，剛才的專注被打斷，心里有些慌亂。
“路過?！?林羽走近幾步，目光落在她剛才練習(xí)的地方，“水元素塑形需要想象力和控制力結(jié)合，你現(xiàn)在缺的是細(xì)節(jié)處理?！?他伸出手，指尖凝聚起一團水元素，瞬間塑造成一朵栩栩如生的水玫瑰，花瓣層層疊疊，甚至能看到細(xì)微的紋路，“注意花瓣的弧度和層次感，用精神力勾勒出每一處細(xì)節(jié)?！?/p>
白珊珊看得目瞪口呆，這還是她第一次看到如此精致的水元素塑形。她連忙拿出筆記本，快速記下林羽的話：“細(xì)節(jié)處理，花瓣弧度，層次感……”
林羽看著她認(rèn)真記錄的樣子，嘴角幾不可察地?fù)P了揚：“書上的理論要結(jié)合實踐，下午實踐課用心觀察?！?說完，他便轉(zhuǎn)身離開了，黑色的長袍在晨光中劃出一道利落的弧線。
白珊珊看著他離開的背影，握緊了手中的筆記本，心里充滿了動力。她重新凝聚水元素，按照林羽說的方法，專注于細(xì)節(jié)處理。雖然水玫瑰還是會時不時散開，但每一次嘗試都比上一次更精致，她能感覺到自己的控制力在一點點提升。
晨練的鈴聲響起時，白珊珊已經(jīng)能穩(wěn)定地塑造出一朵有模有樣的水玫瑰了。她收起水元素，快步向操場跑去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到莉莉在人群中向她揮手。
“珊珊，你今天又去偷偷練習(xí)了？” 莉莉湊過來，好奇地問道，“我看你早上沒在宿舍?！?/p>
“嗯，去湖邊練了會兒水元素塑形?！?白珊珊笑著說道，“林羽剛才路過，還給我提了建議呢?！?/p>
“林羽？就是那個甲班的天才魔法師？” 莉莉驚訝地睜大了眼睛，“他竟然會主動給你提建議？你們關(guān)系什么時候這么好了？”
“不是你想的那樣，他就是路過隨口說幾句?！?白珊珊臉頰發(fā)燙，連忙解釋道，心里卻有些莫名的甜意。
晨練結(jié)束后，上午的課程是草藥學(xué)。這門課在學(xué)院的草藥園里進行，老師是一位頭發(fā)花白的老婦人，性格溫和但要求嚴(yán)格。草藥園里種滿了各種各樣的草藥，有的散發(fā)著清香，有的帶著苦味，還有的葉子上帶著細(xì)小的尖刺。
老師先講解了幾種常見草藥的特性和用途，然后讓學(xué)生們分組辨認(rèn)草藥，并采集指定的草藥。白珊珊和莉莉分在一組，兩人拿著草藥圖譜，小心翼翼地在草藥園里尋找。
“這個是月光草吧？葉子是銀色的，晚上會發(fā)光?！?莉莉指著一株長著銀色葉片的草藥說道，對照著圖譜仔細(xì)比對。
“應(yīng)該是，圖譜上說月光草能安神，常用于制作精神力恢復(fù)藥劑。” 白珊珊點點頭，蹲下身準(zhǔn)備采集，手指剛要碰到葉片，就聽到身后傳來一聲嗤笑。
“連月光草和毒狼草都分不清，還敢來學(xué)草藥學(xué)？” 梅麗帶著兩個跟班走了過來，語氣里滿是嘲諷。她指著旁邊一株和月光草長得很像，但葉片邊緣帶著細(xì)小鋸齒的草藥說道：“這才是月光草，你們手里拿的是毒狼草，要是采回去入藥，可是會出人命的。”
白珊珊心里一緊，連忙對照圖譜仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)梅麗指的那株確實更符合圖譜上的描述，葉片顏色更亮，邊緣也更光滑。她疑惑地看著自己面前的草藥，難道真的認(rèn)錯了？
莉莉也有些不確定了：“可是圖譜上的月光草葉片是銀色的，這株也是啊。”
“圖譜上的只是示意圖，真正的月光草要在陽光下才能看出區(qū)別?！?梅麗得意地說道，故意擋住白珊珊面前的陽光，“看來丙班的學(xué)生不僅魔法差，連眼睛都不好使?！?/p>
白珊珊皺起眉頭，總覺得哪里不對勁。她想起林羽借給她的《魔法草藥大全》里提到過，月光草和毒狼草外形相似，但毒狼草的葉片背面有細(xì)小的絨毛，而月光草沒有。她小心地翻開面前草藥的葉片，發(fā)現(xiàn)背面光滑無絨毛，而梅麗指的那株背面卻有一層細(xì)密的絨毛。
“你在騙人！” 白珊珊站起身，冷冷地看著梅麗，“你指的這株才是毒狼草，葉片背面有絨毛，真正的月光草背面是光滑的?！?/p>
梅麗臉色微變，顯然沒想到白珊珊竟然能分辨出來。她強裝鎮(zhèn)定地說道：“胡說八道，我怎么沒看到絨毛？明明是你自己認(rèn)錯了，還想狡辯?！?/p>
“是不是狡辯，讓老師來看一看就知道了?！?白珊珊毫不畏懼地迎上她的目光，心里已經(jīng)明白了，梅麗是故意想讓她們采錯草藥，好讓她們在老師面前出丑。
就在這時，曹藥老師走了過來，看到她們爭執(zhí)，疑惑地問道：“怎么了？發(fā)生什么事了？”
梅麗立刻搶先說道：“老師，她們把毒狼草當(dāng)成月光草，我好心提醒，她們還不相信，說我騙她們。”
老師看向白珊珊和莉莉，溫和地問道：“是這樣嗎？”
白珊珊搖了搖頭，把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了老師：“老師，我們認(rèn)為這株才是月光草，因為它的葉片背面沒有絨毛，而梅麗指的那株背面有絨毛，符合毒狼草的特征?！?/p>
老師贊許地點了點頭，蹲下身仔細(xì)檢查了兩株草藥，然后站起身對梅麗說道：“白珊珊說得對，你指的這株確實是毒狼草。以后認(rèn)草藥要仔細(xì)，不能只看表面，還要觀察細(xì)節(jié)?！?/p>
梅麗的臉?biāo)查g漲得通紅，又羞又氣，卻不敢反駁老師，只能惡狠狠地瞪了白珊珊一眼，轉(zhuǎn)身帶著跟班氣沖沖地走了。
“太好了，珊珊，你太厲害了！” 莉莉激動地拉著白珊珊的手，“幸好你發(fā)現(xiàn)了，不然我們就采錯了。”
“多虧了之前看了林羽借給我的草藥書，里面提到過月光草和毒狼草的區(qū)別?！?白珊珊松了口氣，心里暗暗慶幸，同時也更加警惕梅麗了，她沒想到梅麗會在草藥課上也故意刁難。
兩人小心翼翼地采集了月光草和其他幾種指定的草藥，交給老師檢查，得到了老師的表揚。白珊珊看著籃子里的草藥，心里充滿了成就感，這不僅是對草藥知識的掌握，更是對梅麗刁難的一次成功反擊。
中午休息的時候，白珊珊和莉莉在食堂吃飯，杰克端著餐盤走了過來，坐在她們對面。“聽說上午草藥課上梅麗又找你麻煩了？” 杰克問道，臉上帶著擔(dān)憂。
“嗯，她想騙我們采毒狼草，不過被我識破了?！?白珊珊說道，把事情的經(jīng)過簡單講了一遍。
“梅麗肯定不會善罷甘休的，下午的實踐課你們要小心。” 杰克提醒道，“她最擅長在實踐課上使絆子，尤其是在需要組隊完成任務(wù)的時候。”
白珊珊點了點頭，心里已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。她知道逃避解決不了問題，只能勇敢面對，用實力證明自己。
下午的實踐課果然如杰克所說，需要兩人一組完成水元素塑形的進階任務(wù) —— 合作塑造一個動態(tài)的水元素造型，比如飛翔的小鳥或游動的魚。老師會根據(jù)造型的精細(xì)度和協(xié)調(diào)性打分，分?jǐn)?shù)將計入期末成績。
同學(xué)們自由組隊，白珊珊自然和莉莉一組。兩人商量著塑造一條游動的魚，莉莉負(fù)責(zé)控制魚的身體，白珊珊負(fù)責(zé)塑造魚鱗和魚鰭的細(xì)節(jié)。
梅麗則和另一個乙班女生一組，她們選擇塑造一只飛翔的小鳥，顯然是想和白珊珊她們一較高下。梅麗時不時地用挑釁的眼神看向白珊珊，嘴角帶著志在必得的笑容。
實踐開始后，白珊珊和莉莉立刻投入狀態(tài)。白珊珊先在腦海中勾勒出魚的形狀，然后引導(dǎo)水元素形成魚的身體框架，莉莉則小心翼翼地控制著水元素，讓魚的身體保持穩(wěn)定。接著，白珊珊開始塑造魚鱗，她用精細(xì)的精神力引導(dǎo)水元素，在魚身上形成一片片細(xì)小的鱗片，雖然還不夠清晰，但已經(jīng)有了雛形。
“不錯，保持住，魚鰭要稍微大一點，這樣看起來更生動?！?白珊珊輕聲對莉莉說道，兩人配合得越來越默契。
就在她們快要完成的時候，梅麗那邊突然傳來一陣驚呼。白珊珊抬頭一看，發(fā)現(xiàn)梅麗塑造的小鳥突然失控，水元素四處飛濺，其中一股正好朝著白珊珊她們的方向襲來。
白珊珊心中一緊，連忙拉著莉莉后退一步，同時釋放精神屏障擋住飛濺的水元素。雖然水元素沖擊力不大，但還是打亂了她們的節(jié)奏，剛剛塑造好的魚身瞬間散開了。
“對不起，對不起，我沒控制好。” 梅麗假惺惺地道歉，眼神里卻滿是得意。
莉莉氣得臉都紅了：“你分明是故意的！”
“我不是故意的，只是水元素不太聽話?！?梅麗攤了攤手，裝作無辜的樣子，“反正你們也快完成了，再重新來一次也沒關(guān)系?！?/p>
老師走了過來，看到散落的水元素，皺了皺眉：“注意控制，不要影響其他同學(xué)。” 他沒有多說什么，轉(zhuǎn)身去看其他組的進度了。
白珊珊深吸一口氣，壓下心里的怒火，對莉莉說道：“沒關(guān)系，我們重新來，這次一定能做好?！?她知道生氣解決不了問題，只會讓梅麗更得意。
兩人重新開始，這一次她們更加專注，配合也更加默契。白珊珊想起林羽早上說的細(xì)節(jié)處理，更加用心地塑造魚鱗和魚鰭，甚至在魚眼睛的位置凝聚了兩顆晶瑩的水珠，讓魚看起來更加生動。莉莉則努力控制著魚身，讓它在空中緩緩游動，姿態(tài)優(yōu)美。
周圍的同學(xué)都被她們吸引了，發(fā)出陣陣贊嘆聲。老師也走了過來，滿意地點了點頭：“細(xì)節(jié)處理很到位，動態(tài)感也很好，進步很大?！?/p>
梅麗看到白珊珊她們的作品得到老師的表揚，臉色更加難看。她嫉妒地盯著那只游動的水魚，突然釋放出一股精神力，想要再次干擾。但這一次白珊珊早有防備，精神屏障瞬間展開，擋住了那股惡意的精神力，水魚依舊穩(wěn)定地游動著。
“時間到！” 老師宣布實踐結(jié)束，各組展示自己的作品。白珊珊和莉莉的水魚獲得了最高分，而梅麗她們的小鳥因為之前的失控，分?jǐn)?shù)并不理想。
“太好了！我們成功了！” 莉莉激動地抱住白珊珊，開心地跳了起來。
白珊珊也露出了燦爛的笑容，這不僅是對她們努力的肯定，更是對梅麗一次次刁難的最好反擊。她看向梅麗，發(fā)現(xiàn)梅麗正惡狠狠地瞪著她，眼神里充滿了怨毒，但白珊珊已經(jīng)不再害怕了。
實踐課結(jié)束后，白珊珊收拾東西準(zhǔn)備離開，林羽走了過來?！八~做得很好，細(xì)節(jié)處理比早上進步多了?！?他看著白珊珊，眼神里帶著贊許。
“多虧了你早上的建議?！?白珊珊笑著說道，心里暖暖的，“還有你借給我的書，今天在草藥課上也幫了大忙?！?/p>
“是你自己努力的結(jié)果?！?林羽搖了搖頭，從口袋里拿出一張紙條遞給她，“這是水元素進階塑形的一些技巧，對你以后可能有用?！?/p>
白珊珊接過紙條，上面用清秀的字跡寫著幾條實用的技巧，還有幾個推薦的練習(xí)方法?！爸x謝你，林羽，你總是幫我?！?她真誠地說道。
“不用客氣?！?林羽看著她，沉默了幾秒，又說道，“梅麗不會放棄的，她的家族在學(xué)院里有些影響力，你要更加小心。如果遇到解決不了的麻煩，可以去找我?！?/p>
白珊珊驚訝地看著他，沒想到他會主動提出幫忙。她點了點頭，心里充滿了感激：“我知道了，謝謝你?！?/p>
林羽沒有再多說什么，轉(zhuǎn)身離開了。白珊珊看著手里的紙條，又看了看他離開的背影，心里涌起一股暖流。在這個充滿競爭和惡意的魔法學(xué)院里，林羽的幫助和關(guān)心就像一束光，照亮了她前行的道路。
晚上，白珊珊和莉莉、杰克一起在食堂吃飯，慶祝下午實踐課的成功。三人聊得很開心，討論著接下來的課程和練習(xí)計劃。白珊珊感覺到，有朋友的支持，再大的困難也能克服。
吃完飯，白珊珊像往常一樣去了圖書館。她找到一個靠窗的位置坐下，拿出林羽給的紙條，仔細(xì)研究上面的技巧。沒過多久，林羽也來了，坐在了不遠(yuǎn)處的位置上。
月光透過窗戶灑進來，照亮了圖書館的一角。白珊珊偶爾抬起頭，能看到林羽專注看書的側(cè)臉，心里就會感到一陣平靜和溫暖。她知道，未來的路還很長，挑戰(zhàn)還很多，但她不再孤單，也不再害怕。因為她有朋友的陪伴，有自己的努力，還有這份悄然滋生的心動，支撐著她在魔法的世界里不斷前行。
夜深了，白珊珊合上書本，向林羽輕輕點了點頭，起身離開了圖書館。走在回宿舍的路上，晚風(fēng)吹拂著她的頭發(fā)，帶來陣陣清涼。她抬頭看著天上的月亮，嘴角帶著微笑，心里充滿了希望。明天，又將是充滿挑戰(zhàn)和機遇的一天，她已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。