一夜好眠。
第二天。
方仲禮就帶著銀子和方子期去了柳溪村的學(xué)堂。
給方夫子交上一兩銀子的束脩后，方仲禮成功入學(xué)了。
因?yàn)榉街俣Y剛?cè)雽W(xué)，所以被分到了乙班。
學(xué)堂共有甲乙兩個(gè)班。
甲班都是即將要下場考縣試的，大多都是十幾歲的學(xué)生。
而乙班大多都是十歲以下的孩童。
大房的大堂哥方文軒已經(jīng)十四歲了，現(xiàn)如今就在甲班。
而大房的小堂哥方文舟同方子期一樣，都是剛?cè)胍野唷?/p>
乙班除了柳溪村的學(xué)生外，還有外村的孩童前來求學(xué)的，總共有十三人。
“子期！”
“快！”
“來這里！”
“坐這里！”
一個(gè)長相憨厚的孩童興奮地朝著他招招手。
這是他的發(fā)小趙滿倉。
以前都是一起玩泥巴的。
趙滿倉家里面是在鎮(zhèn)子上開茶館的，家境還算不錯(cuò)，所以能來進(jìn)學(xué)。
方子期的目光在周邊掃了一圈，恰好看到了自己的小堂哥方文舟。
方文舟見方子期在看他，當(dāng)即露出一排白牙。
大人之間的矛盾，暫時(shí)還沒有影響到他們這些堂兄弟的關(guān)系。
而且畢竟都是孩子，所以更就不會有什么隔夜仇了。
方子期在趙滿倉身邊剛坐下，方夫子就過來了。
“今天我們再熟悉一遍《三字經(jīng)》……”
“跟著我誦讀……”
隨即方夫子開始在那里搖頭晃腦……
來來回回就那么幾句。
方子期聽著都快要打瞌睡了。
好在這樣的日子也就持續(xù)了一個(gè)多月。
夫子就繼續(xù)教學(xué)了《千字文》、《百家姓》和《弟子規(guī)》。
也不知是這些內(nèi)容過于膚淺，還是他的記憶力過于強(qiáng)大。
對于這些內(nèi)容，方子期聽夫子念誦兩遍基本上就刻印在腦子里了。
這些東西都熟悉了。
再聽下去也就沒什么意義了。
倒是他身邊的趙滿倉，此刻滿腦門的官司，堆滿肉的臉上愁容不斷。
又到了夫子抽查的時(shí)候了。
“子期。”
“夫子教得太快了。”
“《百家姓》上個(gè)月才教，就又教《弟子規(guī)》了?！?/p>
“好難背??！”
趙滿倉嘆了口氣。
他感覺腦門都有些禿了。
“趙滿倉！”
“站起來！”
“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶！”
“接著往下背！”
夫子抽到了趙滿倉。
趙滿倉頓時(shí)一陣慌張。
隨即開始結(jié)結(jié)巴巴道：“冬…冬則溫…溫……”
然后就卡殼了。
“罰站半個(gè)時(shí)辰！”
夫子一臉嚴(yán)肅道。
隨即繼續(xù)抽查。
“方文舟！”
“你繼續(xù)！”
夫子看向方文舟……
方文舟的表現(xiàn)確實(shí)比趙滿倉好一些。
但…也就好一些罷了，往后背了兩句再度卡殼。
“方子期！”
夫子的臉色越來越差，隨即看向方子期。
方子期恭敬地站起身，隨即道：“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。
財(cái)物輕，怨何生……”
卡殼是不可能卡殼的。
看到方子期的表現(xiàn)，夫子臉上才逐漸露出和藹之色。
“你可知其意？”
夫子再度詢問道。
“夫子，這幾句的意思是兄長要對弟弟友愛，若是兄弟之間能夠沒有隔閡地去相處，那就是對父母最好的孝順。若是能夠?qū)⒇?cái)物看得清淡一些，兄弟之間又怎么可能會產(chǎn)生怨恨呢？”
“這幾句的含義其實(shí)就是提醒我們要看輕物質(zhì)上的私利，才能使得家庭和睦！”
方子期娓娓道來。
這些都是書上的注解，相當(dāng)于再背誦一遍罷了。
論背書，方子期還真沒服過誰。
“不錯(cuò)不錯(cuò)！”
“確實(shí)不錯(cuò)！”
夫子連連點(diǎn)頭！
“孺子可教也！”
“方文舟！”
“你當(dāng)向你弟弟多學(xué)學(xué)！”
夫子看向方文舟道。
方文舟頓時(shí)一副苦瓜臉……
有一個(gè)學(xué)霸堂弟是什么感受？
太難了！
“顧知遠(yuǎn)，你起身……”
夫子繼續(xù)抽查……
這個(gè)顧知遠(yuǎn)回答起來倒是挺好的，也是整個(gè)乙班中之前的‘學(xué)霸’。
只是現(xiàn)在隱隱有被方子期超越的趨勢了。
晚間下學(xué)的時(shí)候，夫子特地走了過來。
“子期?！?/p>
“你留一下?！?/p>
“我有事同你講?！?/p>
夫子招招手道。
“這是你父親的課業(yè)，我已經(jīng)給他批正過了，你拿回去給他看看?！?/p>
“另外?！?/p>
“你之天賦的確很好。”
“現(xiàn)如今《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》這些你也都背誦地滾瓜爛熟?！?/p>
“若是繼續(xù)沉淪其中，倒是浪費(fèi)了你的大好天賦了?！?/p>
“這里有我手抄的《說文解字》和《聲律啟蒙》，你且拿回去看看，上面也有我的一些注解?！?/p>
“閑來無事的時(shí)候就多看看?！?/p>
“若是有不懂的，再來請教于我?！?/p>
“子期，天賦好只是個(gè)開始?！?/p>
“科舉之路，可并非記憶好就能功成名就的！”
“不可效仿《傷仲永》也！”
方夫子在一旁教導(dǎo)道。
所謂的《傷仲永》其實(shí)就是惋惜仲永這個(gè)人。
據(jù)說這個(gè)仲永是個(gè)天才兒童，只是后面因?yàn)楦鞣N原因而淪為了普通人。
方夫子舉此例，也是希望方子期能夠秉持本心。
在天賦絕佳的同時(shí)還要努力上進(jìn)。
方子期鄭重其事地作了個(gè)揖。
“謹(jǐn)遵夫子教誨！”
……
等方子期出學(xué)堂時(shí)，他爹方仲禮已經(jīng)在學(xué)堂門口等著了。
“爹，你又偷學(xué)了一下午？”
“諾，這是夫子給你批改的課業(yè)?！?/p>
方子期說話間，將紙張遞過去。
“我也是剛來?！?/p>
“今天怎么出來這么晚？”
方仲禮好奇道。
方子期隨即將夫子說的那些話轉(zhuǎn)述了一遍。
“你現(xiàn)在就開始學(xué)《說文解字》和《聲律啟蒙》？”
“我兒果然有秀才之資！”
“比你爹當(dāng)年強(qiáng)不少?！?/p>
“走！”
“咱回家！”
方仲禮提起背簍就走。
“爹，這是什么東西？”
方子期突然看見方仲禮這背簍里面放了不少奇怪的東西，如同麻繩般粗長，上面還有一些黃色硬毛。
“這是葛藤！”
“弄回去之后，還能做一些葛布，用來做衣裳?！?/p>
方仲禮回答道。
“葛藤？”
“爹?！?/p>
“那葛根呢？”
“能不能挖一些葛根回來?！?/p>
“那可是好東西！”
方子期撫摸著下顎的位置，臉上露出思索神色。
葛根能做成葛粉。
而葛粉……
可是天然的好食材。
既好吃，又能生津止渴、通經(jīng)活絡(luò)。
“那玩意兒怎么吃？”
“苦巴巴的……”
“寧可吃樹皮也不吃那玩意兒?！?/p>
方仲禮擺手道。
自家這兒子莫不是讀書讀傻了？
“爹！”
“你弄回一些葛根過來吧。”
“我有大用！”
“今天我在夫子的屋內(nèi)看書，就看到了這東西的做法！”
方子期臉不紅氣不喘道。
他也不好杜撰出什么夢見神仙老爺爺?shù)恼f辭，只能用夫子的書背鍋了。
“真能吃？”
方仲禮還是有些狐疑。
但是見自家兒子一臉堅(jiān)定的表情，旋即答應(yīng)明天去弄一些回來。
這葛藤或許還有人搶著要。
這葛根送給人家都懶得要。