學(xué)校保衛(wèi)處的人趕來(lái)，把我們帶走了。
周子昂和他媽倒打一耙，說(shuō)我毆打他們。
“我兒子可是學(xué)校的優(yōu)等生，馬上要出國(guó)留學(xué)的！她這是嫉妒，故意傷人，想要?dú)Я宋覂鹤拥那巴荆 ?/p>
周媽媽坐在地上撒潑。
我淡定地坐在椅子上，一言不發(fā)。
負(fù)責(zé)處理此事的輔導(dǎo)員很頭疼。
“沈清顏，你一個(gè)女孩子怎么能動(dòng)手打人呢？有什么事不能好好說(shuō)？”
“周子昂先動(dòng)的手，我只是正當(dāng)防衛(wèi)?！?/p>
“你胡說(shuō)！明明是你先動(dòng)的手！”周子昂反咬一口。
“食堂門口有監(jiān)控，調(diào)出來(lái)看看不就知道了。”
輔導(dǎo)員讓人去調(diào)監(jiān)控。
很快，監(jiān)控視頻傳來(lái)。
畫面清晰顯示，是周子昂先動(dòng)手，我才反擊的。
周家母子頓時(shí)啞口無(wú)言。
但周媽媽依然不依不饒：“就算我兒子先動(dòng)手，她也不能把人打成這樣??！我兒子手腕都腫了！”
“行了！”輔導(dǎo)員不耐煩地打斷她，“這件事雙方都有責(zé)任，互相道歉，寫份檢討，這事就算了了?！?/p>
“不行！必須開除她！”周子昂嘶吼道。
他知道，如果我不被開除，他學(xué)術(shù)造假的事情就壓不下去。
輔導(dǎo)員皺眉：“周子昂，你學(xué)術(shù)不端的事情，學(xué)校還在調(diào)查，你現(xiàn)在自身難保，還想開除別人？”
周子昂臉色一變，他沒(méi)想到輔導(dǎo)員會(huì)當(dāng)眾提這件事。
“那都是污蔑！是沈清顏嫉妒我，故意陷害我！”
“是不是陷害，答辯會(huì)上自然見分曉?！蔽依淅涞?。
答辯會(huì)，是決定留學(xué)名額的最終戰(zhàn)場(chǎng)。
周子昂的課題，是我一手幫他選定的，核心算法也是我?guī)退麡?gòu)建的。
他以為拿到了我的資料，就能高枕無(wú)憂。
但他不知道，我給他的，只是一個(gè)半成品。
離開保衛(wèi)處，我接到了顧硯深的電話。
“身手不錯(cuò)，沒(méi)給我丟人。”
“你都看到了？”
“嗯，我在監(jiān)控室?！?/p>
我扶額，魔鬼教官果然無(wú)處不在。
“答辯準(zhǔn)備得怎么樣了？”
“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)?！?/p>
答辯會(huì)如期舉行。
評(píng)審團(tuán)都是系里的權(quán)威教授，還有幾位從國(guó)外請(qǐng)來(lái)的客座教授。
周子昂是第三個(gè)上場(chǎng)的。
他穿著一身筆挺的西裝，看起來(lái)人模狗樣，但眼底的慌亂卻掩飾不住。
他開始陳述他的研究成果，PPT做得很精美，數(shù)據(jù)也很漂亮。
評(píng)審教授們頻頻點(diǎn)頭。
夏清清坐在臺(tái)下，一臉得意地看著我，仿佛周子昂已經(jīng)拿到了名額。
周子昂講完，進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié)。
一位老教授推了推眼鏡，問(wèn)道：“周同學(xué)，你的模型在處理高維數(shù)據(jù)時(shí)，穩(wěn)定性似乎有所欠缺，你有什么優(yōu)化方案嗎？”
周子昂愣住了，他支支吾吾了半天，也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然。
“這個(gè)……我還需要進(jìn)一步研究?！?/p>
另一位教授也提出了質(zhì)疑：“你引用的數(shù)據(jù)，似乎和你的結(jié)論存在邏輯上的矛盾，能解釋一下嗎？”
周子昂的額頭開始冒汗。
他求助地看向臺(tái)下，試圖找到我的身影。
但我坐在角落里，面無(wú)表情。
“周同學(xué)，請(qǐng)回答問(wèn)題?！?/p>