水銘老師的臉上帶著不悅和質(zhì)問，瞬間讓整個(gè)課堂里學(xué)生的目光都聚焦在了水無塵身上，那些原本熱血沸騰的普通武魂孩子，此刻也帶著不悅地看著他，他們的眼中也充斥著兇光。
而被眾人盯著的水無塵則依舊神色平靜，聽到老師的話夠，緩緩地站起身來，對(duì)著老師和眾多同學(xué)說道。
“銘老師，還有同學(xué)們”水無塵的聲音清朗，清晰地回蕩在安靜的課堂，“學(xué)生并非刻意質(zhì)疑大師，只是覺得，書中某些理論，過于絕對(duì)，甚至…有失偏頗?！?/p>
“哦？有失偏頗？”水銘眉頭緊鎖，語氣帶著不悅和一絲居高臨下的審視，“你一個(gè)剛成為魂師的孩子，也敢妄議大師畢生心血總結(jié)的理論？說說看，哪里偏頗了？”他刻意強(qiáng)調(diào)了“剛成為魂師”和“孩子”，試圖用身份和年齡壓人。
水無塵并未被激怒，反而語氣更加平和，但話語卻如同出鞘的利劍：“比如這第一條，‘沒有廢物的武魂，只有廢物的魂師’?！彼抗鈷哌^課堂上那些眼神復(fù)雜的普通武魂孩子，“此言聽起來勵(lì)志，鼓舞人心。但導(dǎo)師可曾想過，一個(gè)先天魂力只有一級(jí)的鐮刀武魂，和一個(gè)先天滿魂力的昊天錘，他們的起點(diǎn)和終點(diǎn)，真的能一樣嗎？努力固然重要，但武魂的品質(zhì)，先天決定了魂師潛力的天花板高低。這是無法否認(rèn)的客觀現(xiàn)實(shí)。將天賦的差距，完全歸咎于個(gè)人的‘廢物’，是否太過武斷，甚至…殘忍？”
一席話，如同冷水潑入滾油！那些原本眼中燃起希望火苗的普通武魂孩子，臉色瞬間變得復(fù)雜，有黯然，有思索，也有不甘。水銘臉色一變，想要反駁，卻一時(shí)語塞。
水無塵不給對(duì)方喘息的機(jī)會(huì)，矛頭直指核心：“再比如這魂環(huán)吸收極限理論?！彼抗怃J利地看向水銘，“書中死板地規(guī)定了幾百年、幾千年，將千差萬別的魂師視為同一標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)器。但魂師的身體素質(zhì)、精神力、意志力、武魂特性都截然不同。極限？那是用來衡量庸才的尺子！真正的天才，存在的意義就是不斷挑戰(zhàn)和超越極限！”
他踏前一步，聲音陡然拔高，帶著一股銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)：“若只因懼怕所謂的‘極限’，而放棄更高年限魂環(huán)帶來的更強(qiáng)魂技、更雄厚的根基潛力提升，豈不是因噎廢食，自縛手腳嗎？魂師之路，本就是逆天而行，奪天地造化！若連挑戰(zhàn)自身極限的勇氣都沒有，連突破陳規(guī)的魄力都不具備，談何成為真正的強(qiáng)者？！”
他頓了頓，目光掃過全場(chǎng)，最后落在臉色鐵青的水銘身上，語氣帶著一絲嘲諷：“至于說輔助系、食物系魂師沒有戰(zhàn)斗力…更是坐井觀天，一葉障目！一個(gè)頂級(jí)的輔助系魂師，其戰(zhàn)略價(jià)值，足以改變一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的走向，甚至決定一個(gè)帝國(guó)的興衰！其作用，豈是簡(jiǎn)單的‘戰(zhàn)斗力’三字可以衡量？貶低輔助系，不過是某些人眼界狹隘、思維僵化的體現(xiàn)罷了！”
水無塵一番話，擲地有聲，如同驚雷在課堂上炸響！條理清晰，直指要害！將玉小剛奉為圭臬的理論，批駁得漏洞百出！尤其是他自身和水冰兒就是超越極限的活生生例子，更增加了話語的說服力！
整個(gè)課堂鴉雀無聲！落針可聞！所有學(xué)生都驚呆了，看著那個(gè)站在前方、身姿挺拔、目光如炬的黑衣少年，仿佛第一次真正認(rèn)識(shí)他。那些普通武魂的孩子，眼中重新燃起了光芒，不是盲目的熱血，而是一種被點(diǎn)醒的、帶著思考的光芒。原來…努力很重要，但天賦的差距確實(shí)存在？原來…極限是可以打破的？原來…輔助系也如此重要？
水冰兒看著水無塵挺直的背影，冰藍(lán)色的眼眸中閃爍著毫不掩飾的認(rèn)同與光彩。無塵哥哥的話，說出了她心中所想，比她想的更加透徹，更加犀利！
水銘被噎得面紅耳赤，指著水無塵，手指都在顫抖：“你…你…強(qiáng)詞奪理！歪理邪說！大師的理論豈是你能輕易否定的？那是無數(shù)先輩用血的教訓(xùn)換來的經(jīng)驗(yàn)！坐下！給我坐下！”他色厲內(nèi)荏，聲音因?yàn)闅饧睌亩怃J。
“經(jīng)驗(yàn)值得尊重，但不應(yīng)成為束縛天才、扼殺可能的枷鎖，更何況他是一個(gè)把先輩的經(jīng)驗(yàn)和心得據(jù)為己有的人，還有大家可能不知道，這個(gè)玉小剛是誰，他是一個(gè)終身都不能突破道三十級(jí)的大魂十，你們覺得這樣一個(gè)人，有啥可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)之談。”水無塵平靜地回了一句，不再看水銘，對(duì)著水冰兒微微點(diǎn)頭，兩人默契地坐下。這場(chǎng)小小的課堂風(fēng)波，以水無塵的完勝和水銘的狼狽告終。但它所引發(fā)的震蕩，才剛剛開始。水無塵對(duì)玉小剛理論的首次公開駁斥，如同一顆投入死水的石子，必將激起千層浪