中午，只有少部分同學(xué)趴桌子上午休，大部分同學(xué)奮筆疾書，我在給喻文安寫檢討。
我思緒紛亂，雪白紙張上，只落下兩個(gè)墨色的字：檢討。不太擅長(zhǎng)這種體裁的文章，
絞盡腦汁，冥思苦想，腦細(xì)胞死一堆，終于湊滿兩千字。我將檢討從頭到尾通讀一遍，
認(rèn)了錯(cuò)誤表了決心，情真意切，大徹大悟，還不錯(cuò)。本想請(qǐng)喬大松幫忙遞給喻文安，可是，
頭一偏，發(fā)現(xiàn)他正全神貫注地在做題，十分投入，嘴角微微翹起，像在聞一朵白玉蘭的味道，
睫毛長(zhǎng)而密，如同名士手里招搖的折扇，上繪古松丹鶴，儒雅又高貴。
他有無(wú)懈可擊的側(cè)臉，小模樣又酷又帥。他認(rèn)真專注的樣子，
讓我不大好意思打擾他，決定繞個(gè)彎子，請(qǐng)坐我后面的楊七七代為傳遞。誰(shuí)知，
楊七七接過(guò)我本子，毫不猶豫地伸出纖纖玉手，在喬大松肩頭輕輕拍一拍。他回頭，
平靜地看著楊七七。楊七七笑得柔情似水，用膩死人的聲音說(shuō)：“大松，
能幫我把這個(gè)本子遞給喻文安么？”他接過(guò)本子，回轉(zhuǎn)頭去的時(shí)候，
眼風(fēng)犀利地看我一眼。我被他看得很不是滋味，正猶豫著要不要跟他溝通下，
以后別再用這種秋風(fēng)掃落葉的眼神瞅我，下課鈴響了。秋月蹭蹭跑過(guò)來(lái)，
誠(chéng)邀我去方便下，然后我把心頭的那點(diǎn)不愉快忘了個(gè)一干二凈，和秋月愉快地方便去了。
喻文安做完檢討后，周老師對(duì)他的檢討做了一番到位的點(diǎn)評(píng)，說(shuō)他反省深刻，文筆流暢，
寫的檢討可以作為范本，貼在后面的黑板報(bào)上。下課后，喻文安生龍活虎地跑過(guò)來(lái)，
用只有我聽得見的聲音說(shuō)：“小言，你的檢討被貼出來(lái)示眾了?！毙Φ酶鷵斓綄毸频?。
我回頭往后瞥一眼，看見紀(jì)律委員正拿著漿糊在黑板報(bào)靠門口的角落里張貼檢討，
有幾個(gè)人圍著看熱鬧?！安粫?huì)有下次?！薄班?，下次找秋月?！庇魑陌菜斓赝?。
我驚訝地看他一眼，笑問(wèn)：“為什么？”“你寫得太好啦，被發(fā)現(xiàn)了可不得了。
”他話音剛落，就聽到李菁說(shuō)：“這字和言蹊的好像！”很短促的脫口而出的一聲驚呼，
很輕，可我們聽見了，聽得很清楚。喻文安寫得一手漂亮端正的硬筆書法，
從四歲起便被他們家的掌門人，他爺爺逼著練盧中南，經(jīng)常淚一把涕一把。等到年紀(jì)漸長(zhǎng)，
腦子開竅，琢磨著與家里長(zhǎng)輩玩點(diǎn)小心機(jī)的時(shí)候，他榮幸地進(jìn)入了直接挨揍的階段。
“你沒(méi)有抄過(guò)？”我瞪著他問(wèn)。喻文安很不好意思地搔搔腦袋說(shuō)：“沒(méi)時(shí)間啊，
做夢(mèng)也想不到周老師來(lái)這招啊?！蔽液陀魑陌策@頭豬一樣的隊(duì)友互相傻瞅著，有點(diǎn)緊張，
害怕西洋鏡被拆穿，因?yàn)椴恢罆?huì)面臨怎樣的處罰。李菁屬于那種成績(jī)好，長(zhǎng)得娟秀，
很溫柔，很溫柔的女孩子，話少卻不木訥，男生在她面前集體變成披著羊皮的狼，
無(wú)限度地隱藏本性，變得柔順溫和謙謙有禮。他們也許會(huì)跟其他的女生叫板，
但絕對(duì)不會(huì)跟李菁說(shuō)一句重話。已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)小聲附和，議論紛紛，指指點(diǎn)點(diǎn)。
我和喻文安緊鑼密鼓地商量對(duì)策，趁夜深人靜，月黑風(fēng)高，把我寫的檢討揭下來(lái)，
喻文安照樣抄一份，貼上去。