后排突然傳來壓低的聲音：“選C！”我下意識轉(zhuǎn)頭，正對上林燃狡黠的目光。

他沖我眨眨眼，課本上畫著詳細的解題步驟——這完全不在我的設定里，

我明明寫的是“文科出色理科薄弱”。這個本該對數(shù)學一竅不通的男生，

此刻卻像個真正的學霸。下課鈴響，

我急忙攔住要去圖書館的蘇沐：“昨天林燃幫你修自行車了吧？”按照我寫的劇情，

這應該是他們感情升溫的重要節(jié)點?！吧现艿氖铝??！彼皖^整理著筆記，突然壓低聲音，

“其實...我想問葉煦借化學筆記...”我的心瞬間沉到谷底。更糟的是，

林燃正倚在門框上，似笑非笑地看著我：“沈霜，物理作業(yè)借我參考下？

”他的眼神里帶著一絲戲謔，仿佛看穿了我的計劃。接下來的兩周，我像個執(zhí)著的導演，

用盡各種辦法撮合原定CP，卻一次次遭遇意外。場景一：值日表調(diào)換（周三下午）教室里，

粉筆灰在陽光下飛舞，宛如一場微型的暴風雪。我踮著腳，小心翼翼地修改值日表，

手心全是汗。突然，班長的聲音從身后傳來：“沈霜，蘇沐上周剛和林燃同組過。

”“這次...這次是隨機輪換！”我慌亂地合上登記本，粉筆灰嗆得我直咳嗽。放學后，

教室里只剩掃帚摩擦地面的聲響。我躲在走廊拐角，緊張地盯著教室。

看著林燃拎著水桶走向蘇沐，心中一喜，以為計劃就要成功。然而，

葉煦抱著化學器材推門而入：“我?guī)湍恪！彼苯咏舆^蘇沐手里的抹布，

鏡片后的眼睛亮得驚人。蘇沐耳尖瞬間紅了，手指無意識地絞著校服下擺。第二天，

林燃似笑非笑地沖我舉起作業(yè)本，扉頁上畫著戴著貓耳的簡筆畫小人，

旁邊寫著“導演辛苦了”。夕陽把三個人的影子拉得很長，葉煦的影子完全籠罩著蘇沐，

而林燃的影子孤零零地落在墻的另一邊，像是被遺棄的配角。

plan2：雨天借傘暴雨突至時，我正盯著教室窗外的鳳凰樹發(fā)呆。

雨點砸在走廊欄桿上濺起水霧，模糊了操場上來不及避雨的人群。

"天氣預...