"王老師推了推眼鏡："綜合考慮了各位的專業(yè)背景、特長和以往表現(xiàn)。有什么問題嗎？

""沒...沒問題。"周曉萱勉強笑了笑，又瞪了一眼依然無動于衷的程遠。會議結束后，

大家留下來互相認識。周曉萱不情愿地走向自己的組員，

其他兩人——李明和張悅看起來都很友好，只有程遠站在一旁，仿佛隨時準備離開。

"大家好，我是周曉萱，經(jīng)濟學院大二。"她強迫自己露出笑容。"我是李明，

計算機系大三。""張悅，管理學院大二。"另外兩人熱情地回應。

所有人的目光都轉(zhuǎn)向程遠。他沉默了幾秒，簡短地說："程遠，經(jīng)濟學院。

"尷尬的沉默蔓延開來。周曉萱深吸一口氣，決定主動打破僵局："既然我們要一起做項目，

不如先討論一下方向？我有些想法...""明天下午三點，圖書館三樓討論室。

"程遠突然開口，"我查過，那時段是空閑的。"說完，他點了點頭就轉(zhuǎn)身離開了。

周曉萱目瞪口呆地看著他的背影。"他就這么走了？

"李明尷尬地笑了笑："聽說他性格就是這樣，別在意。其實他挺厲害的，

之前在清華就拿過創(chuàng)業(yè)比賽的全國獎。""真的假的？"周曉萱驚訝地問。

張悅點點頭："我表姐在清華，說他是因為家里出事才轉(zhuǎn)學的。本來可以直接保研的。

"周曉萱突然感到一絲愧疚，也許她對程遠的判斷太武斷了。但轉(zhuǎn)念一想，不管有什么原因，

對人起碼的禮貌總該有吧？第二天，周曉萱故意遲到了十分鐘才去圖書館。

推門進入討論室時，其他三人已經(jīng)在白板前討論著什么。程遠站在白板前，

正在寫下一串數(shù)字和公式。"抱歉，我來晚了。"周曉萱說，故意不看程遠。"沒關系，

我們剛開始。"張悅笑著說，"程遠提出了一個很有意思的方向，

關于校園二手教材共享平臺的。"周曉萱有些意外，她原本以為程遠會是個不合作的組員。

"聽起來不錯，具體是什么構想？"程遠轉(zhuǎn)過身來，推了推眼鏡。"目前高校教材價格昂貴，

利用率低。建立一個校內(nèi)平臺...