聽到趙醫(yī)生的回答，劉言簡直不敢相信自己的耳朵！
“我第一次聽到，也是這樣的反應(yīng)。”
“第三區(qū)的物品之所以那么昂貴，完全是因?yàn)?，都有著一些特殊的效果?！?/p>
“至于復(fù)蘇呼吸機(jī)的價(jià)格..則是無價(jià)無市?！?/p>
“如果可以的話，去碰碰運(yùn)氣吧?！?/p>
說完，趙醫(yī)生便接了個(gè)電話，便跟劉言擺了擺手后，急匆匆的走了。
劉言站在原地愣了許久。
“復(fù)蘇呼吸機(jī)...復(fù)活...”
劉言的母親去世前，便囑咐過劉言，不要總玩游戲，沒事出去溜達(dá)溜達(dá)，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。
他也一直沒有在接觸任何游戲，以至于到了這里，劉言也沒有踏入第三區(qū)半步。
“我自己本人進(jìn)去的話，應(yīng)該不算玩游戲吧?！?/p>
曾經(jīng)自己的母親患病，自己無能為力，只能眼睜睜看著母親飽受病痛折磨。
但是這一次，自己最擅長的事情，可以拯救另一個(gè)“劉言”的母親。
這何嘗不是老天給自己一次彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)？
“三角洲行動(dòng)..不，第三區(qū)，我要回來了。”
劉言離開醫(yī)院后沒多久后。
一名護(hù)士，遇到了趕回來的趙醫(yī)生。
“趙醫(yī)生，你真的跟他說復(fù)蘇呼吸機(jī)的事情了？”
趙醫(yī)生點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“可是那個(gè)概率...”
“總比沒有好” 趙醫(yī)生斬釘截鐵道。
“只有一到兩個(gè)月的時(shí)間，這幾乎是不可能完成的事情”
“如果他因?yàn)檫@個(gè)，踏入絕密地區(qū)...”
“你這根本就是在殺人！他還是個(gè)孩子！”
女護(hù)士越說越激動(dòng)。
“但他同樣是一個(gè)病危母親的兒子！”
“如果你認(rèn)為我的做法有錯(cuò)，你就去檢舉我吧?！?/p>
趙醫(yī)生說完便將辦公室的門死死關(guān)上。
站在門外的女護(hù)士憤怒的喘著氣，看向剛剛劉言離去的方向，露出了擔(dān)憂之色。
....
教室內(nèi)。
此時(shí)的教室內(nèi)已經(jīng)不再亂成一鍋粥。
齊老師的面色也好了許多，此時(shí)正站在課堂上絡(luò)繹不絕的向同學(xué)們傳授著知識(shí)。
“以普通地區(qū)，零號(hào)大壩舉例”
“阿薩拉衛(wèi)隊(duì)士兵的護(hù)甲一般是1級護(hù)甲和2級護(hù)甲?！?/p>
“要想高效率的擊殺，最少要使用3級以上的子彈?！?/p>
“當(dāng)然，2級子彈也可以破壞護(hù)甲，但是前提是第二發(fā)子彈可以打到同一個(gè)位置”
說到這，齊老師也覺得有些口干舌燥，拿著裝滿枸杞的水杯灌了一口。
喝完后，繼續(xù)敲著黑板講道：
“所以，有一位天才曾經(jīng)提出一個(gè)想法”
“那就是我們今天要講的重點(diǎn)，修腿”
“用最便宜的一級子彈，去攻擊阿薩拉衛(wèi)隊(duì)士兵的腿部”
“通過失血過多的方式造成擊殺?！?/p>
“只有這樣，才可以用最便宜的子彈去擊殺帶有護(hù)甲的士兵?！?/p>
“但是，一定要注意，避免正面交火。”
站在教室門外的劉言聽齊老師講完，微微皺了皺眉。
自己在游戲里，1級子彈去攻擊高級護(hù)甲，也是可以通過不停射擊，磨掉護(hù)甲耐久的方式去擊殺。
只不過游戲中，1級子彈對于護(hù)甲的傷害很低。
而這里則是完全無效？
同等級子彈需要第一槍破壞護(hù)甲，然后第二槍再次命中破損的位置造成有效傷害。
如果是高一級的子彈，則可以直接穿透護(hù)甲造成傷害。
“想來也是，畢竟游戲和現(xiàn)實(shí)還是有區(qū)別”
游戲中，你在正面打碎了別人的護(hù)甲，再去打后背，一樣可以穿透。
這種情況放到現(xiàn)實(shí)中，是不應(yīng)該出現(xiàn)的。
“這么看來，好像很有意思啊，太真實(shí)了”劉言興致勃勃的搓了搓手。
畢竟曾經(jīng)是網(wǎng)癮少年，能夠自己親身體驗(yàn)自己曾經(jīng)最喜歡的游戲，說不興奮是假的。
咚咚咚——
敲門聲打斷了齊老師。
教室內(nèi)眾人同時(shí)向著門外看去，透過門上的玻璃，看到了站在外面的劉言。
“這家伙還有臉回來？”
“就是，我要是他，我都直接辦退學(xué)了，丟死人了。”
“不知道答案就瞎編亂造，被戳穿了還怪教材，什么人啊這是”
見到教室外是劉言，教室內(nèi)的學(xué)生們紛紛開始交頭接耳了起來。
齊老師清了清嗓子，示意學(xué)生們肅靜，隨后透過玻璃看向門外。
“進(jìn)”
聽到這，劉言才推開教室門走了進(jìn)來。
劉言走進(jìn)教室后，對著齊老師彎下腰，深深的鞠了一躬。
“對不起，齊老師?！?/p>
見此情形，教室內(nèi)的學(xué)生們紛紛嗤笑了起來。
“哈哈哈，我就說吧，他回家肯定挨罵了”
“就是，連阿薩拉衛(wèi)隊(duì)士兵用什么武器都不知道，將來怎么進(jìn)第三區(qū)賺錢？”
“要是不能進(jìn)第三區(qū)，以后只能創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板，當(dāng)社會(huì)的最底層。”
聽到同學(xué)們紛紛語言攻擊著劉言，齊老師忍無可忍。
砰砰砰———！?。?/p>
幾聲憤怒的敲擊聲后，教室內(nèi)安靜了下來。
“你們就是這樣對待自己同學(xué)的嗎?!”
“將來出了社會(huì)，進(jìn)入特別行動(dòng)公司，你們可能都是一起進(jìn)入第三區(qū)的隊(duì)友！”
“你們這樣，誰會(huì)放心把后背交給你們？”
“出了大紅背包放不下，誰會(huì)讓給你們？”
齊老師罵的唾沫橫飛。
在場眾人，只有他自己清楚的知道，剛剛劉言才是對的。
而自己作為老師，居然教材都沒有看明白，就否定了自己的學(xué)生。
此時(shí)這些學(xué)生對于劉言的語言攻擊，看似落在劉言身上，實(shí)則全部落在了自己身上...
“行了，劉言，一直彎著腰不累嗎？”
維護(hù)好課堂秩序，齊老師看向了劉言。
此時(shí)齊老師看向劉言的眼神，除了一絲歉意，還有一絲欣賞。
他明知當(dāng)時(shí)說的答案是對的，還能折返回來向自己道歉。
這樣的心性與格局，真的是這個(gè)年紀(jì)會(huì)有的嗎？
那么了解第三區(qū)的知識(shí)，還有如此格局，這樣的學(xué)生，老師怎么可能不喜歡？
劉言直起身后，并沒有回到座位上。
“怎么，還有其他事？”
齊老師突然心頭一緊。
這小子不會(huì)是要先禮后兵吧....
就在齊老師腦補(bǔ)劉言會(huì)不會(huì)突然暴起，在課堂上毆打自己時(shí)，劉言開口了。
“齊老師，我要進(jìn)第三區(qū)?！?/p>
此言一出，不光齊老師，就連臺(tái)下的學(xué)生也愣住了。
在這里，確實(shí)隨時(shí)可以進(jìn)入第三區(qū)，畢竟實(shí)踐才是最好的老師。
只不過在課堂上，可以不用遭受皮肉之苦的去獲取信息，何必去吃槍子兒。
但話又說回來，劉言被踢出隊(duì)伍的事全校皆知，沒有任何人會(huì)接納他，這是大家都知道的。
在這種情況下，劉言只能孤身前往第三區(qū)，這不是純?nèi)フ掖騿幔?/p>
帶著這種不解，同學(xué)們紛紛看向了劉言。
“你找到隊(duì)友了？”齊老師問道。
劉言搖了搖頭。
“沒有，我自己一個(gè)人就可以”
此言一出，正趴在后排書桌的強(qiáng)壯學(xué)生，當(dāng)即拍桌而起，伸手指著劉言怒罵道：
“你他媽裝什么呢，你這么牛逼，你還能差點(diǎn)害隊(duì)友血本無歸？
從一開始他就看不慣劉言的種種行為。
劉言這種不聽指揮，坑害隊(duì)友的人，實(shí)在是可恨至極！
“趙闖！你給我出去站著！” 齊老師怒斥道。
趙闖狠狠瞪了眼劉言，氣洶洶的走出了教室。
“如果你有把握的話，我現(xiàn)在就帶你去第三區(qū)入口”
齊老師并未繼續(xù)勸阻，畢竟，劉言能夠清楚的說出阿薩拉衛(wèi)隊(duì)士兵的裝備。
這樣的學(xué)生，哪怕是一個(gè)人進(jìn)入第三區(qū)，或許也未嘗不可。
而且，通過剛剛這一系列事情。
齊老師覺得，學(xué)校通報(bào)的，劉言不聽指揮導(dǎo)致隊(duì)伍險(xiǎn)些撤離失敗這件事情...
或許另有隱情。
“對了，這次行動(dòng)，你要直播公開嗎？” 齊老師看向劉言提醒道。
任何進(jìn)入第三區(qū)的隊(duì)伍。
都可以選擇是否公開自己的行動(dòng)過程，以供他人學(xué)習(xí)。
只是，畢竟是大家賺錢的手段，一般隊(duì)伍都不會(huì)選擇公開。
劉言點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“完全公開”