第10章
江璟回到自己的辦公桌前，開(kāi)始整理案件資料。她將祁奕銘的資料單獨(dú)放在一邊，手指敲擊著桌面，看不真切，這個(gè)祁奕銘到底扮演者怎樣的角色，又在隱瞞著什么......
江璟和喬曼兩人驅(qū)車(chē)來(lái)到臨江私立中學(xué)，與校長(zhǎng)說(shuō)明來(lái)意。
梁校長(zhǎng)眉頭微蹙，眼神有些閃躲。
“聽(tīng)說(shuō)貴校是我市知名集團(tuán)世豐控股全資創(chuàng)立的，辦學(xué)質(zhì)量一直不錯(cuò)。但是五年前畢業(yè)生接連發(fā)生命案，學(xué)校名聲一落千丈。原校長(zhǎng)辭職，梁校長(zhǎng)接管，也說(shuō)得上臨危受命。發(fā)展到現(xiàn)在，也算是力挽狂瀾了?！苯Z一通彩虹屁沒(méi)有讓梁校長(zhǎng)放松下來(lái)，反而只冒冷汗。
江璟心中暗道，恐怕這只是個(gè)空殼了。
“我聽(tīng)說(shuō)了近期的命案，但是這跟我們學(xué)校沒(méi)關(guān)系了。不知道江隊(duì)長(zhǎng)來(lái)這是想了解什么？”
“我想看一下五年前那屆畢業(yè)生的詳細(xì)資料。”江璟收斂表情說(shuō)道。
梁校長(zhǎng)沉默了片刻，然后緩緩開(kāi)口：“五年前的畢業(yè)生資料，因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)，很多都已經(jīng)不在學(xué)校了。不過(guò)，我可以讓人去檔案室找找看，看能不能找到一些有用的信息?！彼D了頓，又補(bǔ)充道，“但是，江隊(duì)長(zhǎng)，我希望你們?cè)谡{(diào)查的時(shí)候，盡量不要影響到學(xué)校的正常秩序?！?/p>
江璟點(diǎn)了點(diǎn)頭：“梁校長(zhǎng)，您放心，只要您配合，我們不會(huì)給學(xué)校帶來(lái)不必要的麻煩。”
梁校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意旁邊的秘書(shū)去處理。
隨后，他轉(zhuǎn)向江璟，語(yǔ)氣中帶著一絲無(wú)奈：“江隊(duì)長(zhǎng)，五年前的命案我不清楚，但是希望你們也不要再將學(xué)校牽扯進(jìn)去了，我也不好跟集團(tuán)交代。”
江璟沉聲回答：“我們理解您的顧慮。但，只有真相，才是最好的交代?！?/p>
她眼神堅(jiān)毅，讓人不容入侵，梁校長(zhǎng)只好避開(kāi)她的視線。
秘書(shū)很快帶著一疊文件回來(lái)，遞給了梁校長(zhǎng)。
梁校長(zhǎng)翻閱了一下，然后遞給了江璟：“這是五年前畢業(yè)生的綜合評(píng)測(cè)報(bào)告。”
江璟接過(guò)資料，快速地瀏覽了一遍。
“有花名冊(cè)嗎？”江璟翻看著問(wèn)道。
“之前學(xué)校辦公室休整，很多往屆的紙質(zhì)資料都丟失了。一屆趕著一屆走，電子備案也都清理了。這些綜合評(píng)測(cè)，也是配合上級(jí)審查，才保存下來(lái)的?！?/p>
喬曼湊到江璟身邊，小聲說(shuō)道，“江隊(duì)，我有辦法?！?/p>
江璟將綜合測(cè)評(píng)遞給喬曼，不曉得她翻看著什么，將眼前的報(bào)告，分成了10份。
“你怎么知道我們有十個(gè)班級(jí)？”梁校長(zhǎng)不可思議地看著喬曼分類(lèi)。
喬曼只是笑了笑，繼續(xù)認(rèn)真比對(duì)，分類(lèi)擺放。
很快，喬曼手中空空如也，“江隊(duì)，已經(jīng)按照班級(jí)劃分好了。”
江璟有些詫異，但看著喬曼信心十足的眼神，便拿起翻看。
五年前的三名死者、王燕連同高雅、宋文靜和王一梅同屬于一個(gè)班級(jí)。
江璟再次看向喬曼，喬曼神情嚴(yán)肅，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一個(gè)班級(jí)四十多名學(xué)生，接連五人喪命。
這更加印證了，命案的真相藏在這所學(xué)校。
“當(dāng)年這個(gè)班級(jí)的老師我們可以見(jiàn)一下嗎？”江璟放下花名冊(cè)，問(wèn)道。
“可以，不過(guò)這個(gè)時(shí)間老師們應(yīng)該在上課?！绷盒ｉL(zhǎng)有些為難地說(shuō)道。
“沒(méi)關(guān)系，我們可以等?！苯Z微微牽動(dòng)嘴角，眼看著梁校長(zhǎng)有些局促。
而這些，都被江璟盡收眼底。
好在，說(shuō)話間，下課鈴聲響了。
梁校長(zhǎng)帶著兩人來(lái)到會(huì)議室，被害者所在班級(jí)的四位老師，已經(jīng)在此等候。
“各位老師好，我們是來(lái)了解一下五年前三名遇害畢業(yè)生的事情?！苯Z坐下，便直接了當(dāng)?shù)卣f(shuō)道，喬曼打開(kāi)錄音筆，翻開(kāi)筆記本，準(zhǔn)備記錄。
“五年前的事情，當(dāng)年也都找我們談過(guò)話，我們是真的什么都不知道啊?！逼渲幸晃荒欣蠋熣f(shuō)道。
江璟眼眸微微轉(zhuǎn)動(dòng)，將被害者和福利院另外兩名學(xué)生的綜合評(píng)測(cè)遞過(guò)去。
“這幾個(gè)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)你們還有印象嗎？”
幾位老師接過(guò)資料，相互傳閱，神情各異。
其中一位女老師眉頭緊鎖。
“這幾個(gè)孩子......”她遲疑了一下，然后緩緩開(kāi)口，“我記得她們，特別是王一梅，她是個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，雖然是福利院過(guò)來(lái)的，基礎(chǔ)有點(diǎn)差，但是學(xué)習(xí)勁頭很強(qiáng)，成績(jī)一直名列前茅。但是到最后階段的時(shí)候，不知怎么的，狀態(tài)一直很差，成績(jī)也不穩(wěn)定，后來(lái)就沒(méi)了消息?！?/p>
江璟心中一動(dòng)，繼續(xù)問(wèn)道：“那高雅呢？”
“高雅這孩子平時(shí)悶聲悶氣的，是個(gè)老實(shí)孩子，但是學(xué)習(xí)倒是不錯(cuò)，就是看上去總是怯怯的?！崩蠋熁貞浿?，嘆氣說(shuō)道，“我們也聽(tīng)說(shuō)了她也......真是可惜啊?！?/p>
江璟繼續(xù)問(wèn)道：“那么，關(guān)于王燕，你們有什么印象嗎？”
“王燕......”一位老師沉吟片刻，說(shuō)道，“這孩子外向，我聽(tīng)說(shuō)了她的事，她跟五年前遇害的那三個(gè)女生關(guān)系一直不錯(cuò)?！?/p>
旁邊一位老師欲言又止的樣子，江璟敏銳注意到。
從進(jìn)屋開(kāi)始，這位老師就一直沒(méi)有說(shuō)話，看來(lái)這里面有隱情。
江璟點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)追問(wèn)：“那你們知道她們之間有沒(méi)有什么矛盾或者特別的事情發(fā)生嗎？”
老師們面面相覷，最后都搖了搖頭。
“沒(méi)有，至少在我們面前，她們都表現(xiàn)得很正常?！币晃焕蠋熁卮稹?/p>
江璟和喬曼對(duì)視一眼。
“謝謝各位老師的配合?！苯Z站起身來(lái)，禮貌地說(shuō)道，“如果還有其他情況，我們會(huì)再來(lái)打擾。”
待到會(huì)議室門(mén)口，江璟叫住了方才那位欲言又止的老師。
“老師，能幫我檢查一下剛才各位老師的內(nèi)容嗎？”江璟說(shuō)道。
其他老師也沒(méi)說(shuō)什么，只是自顧自地離開(kāi)了，僅留下這位老師。
江璟剛要說(shuō)話，卻被老師打斷：“江隊(duì)，都沒(méi)問(wèn)題。我們學(xué)校湖邊的而景色一絕，冬天積雪未化，更是好看，你們不如去看看?！?/p>
江璟頓了頓，隨即說(shuō)了句：“好?！?/p>
離開(kāi)會(huì)議室后，江璟和喬曼向湖邊走去。
喬曼不解地問(wèn)道：“江隊(duì)，我們時(shí)間緊張，還真的要去看什么湖景??？”
江璟微微一笑，低聲對(duì)喬曼說(shuō)：“不是真的去看湖景，那位老師在暗示我們?！彼h(huán)顧四周，除了零散的幾個(gè)學(xué)生之外，并沒(méi)有其他人?！皶?huì)議室有監(jiān)控，有些話或許不方便說(shuō)?！?/p>
走到湖邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就已經(jīng)看到旁邊亭子里坐著一個(gè)人。
“老師，您是有什么話要對(duì)我們說(shuō)嗎？”江璟四下看了看，確定無(wú)人，便坐下來(lái)問(wèn)道。
老師微微蹙眉，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“五年前，王燕和那三個(gè)女生，霸凌過(guò)王一梅。有次晚自習(xí)結(jié)束，我在辦公室加班，整個(gè)教學(xué)樓都沒(méi)人了。我下樓的時(shí)候，聽(tīng)到衛(wèi)生間有動(dòng)靜，就過(guò)去看了看，看到她們?cè)谒撼锻跻幻返臅?shū)包。平時(shí)這幾個(gè)孩子上課看著也不像這種人，我就在外邊喊了一聲，讓她們趕緊回宿舍休息?！?/p>
老師嘆了口氣，有些懊悔，“后來(lái)三個(gè)接連出事，我害怕不敢說(shuō)出那晚的事，怕影響我的工作生涯，學(xué)校也出面解決了這事兒。所以當(dāng)年警察問(wèn)的時(shí)候，我也沒(méi)提起。雖然兇手一直沒(méi)抓到，但也消停了。王燕一直沒(méi)出什么事，我也沒(méi)忘這方面想。尋思或許是我想多了......”
“這不又聽(tīng)到王燕出事......我才......但是高雅，我是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的?！?/p>
“除了你之外，還有其他人知道霸凌的事情嗎？”江璟問(wèn)道。
“霸凌不霸凌其實(shí)我也不好確定，因?yàn)槲揖椭豢吹搅死稌?shū)包，并沒(méi)看到過(guò)別的，也就這一次。其他人......應(yīng)該不知道吧?！崩蠋熕伎剂似陶f(shuō)道。
“你看到的現(xiàn)場(chǎng)，只有五年前的三個(gè)遇害者，王燕還有王一梅是嗎？”江璟再次確認(rèn)道。
“對(duì)，就她們幾個(gè)?！崩蠋煷_定地說(shuō)道。
江璟微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，“非常感謝您提供線索。”她又稍作思考，不解地問(wèn)道，“不過(guò)......您為什么要避開(kāi)呢？是有什么擔(dān)心和懷疑嗎？”
老師眼睛猛然抬起，有些為難地看著江璟，嘴巴張張合合，還是開(kāi)了口：“這上邊開(kāi)過(guò)會(huì)，不讓我們亂說(shuō)。世豐控股在臨江市的勢(shì)力，不是我一個(gè)老師能抵的?！?/p>
“那......宋文靜是什么樣的人？”江璟想了想，繼續(xù)問(wèn)道。
“她們?nèi)齻€(gè)福利院的孩子，關(guān)系一直不錯(cuò)，互幫互助。宋文靜人如其名，的確很文靜，看上去柔柔弱弱的，不過(guò)很有愛(ài)心，經(jīng)常喂校園里的流浪貓，我印象很深?！?/p>
江璟點(diǎn)了點(diǎn)頭。
旁邊有人經(jīng)過(guò)，老師趕忙警覺(jué)地起身，忙說(shuō)道：“江警官，我知道的就這些了，千萬(wàn)不要說(shuō)是我說(shuō)的。我得去上課了?！?/p>
“好。”
看著老師離開(kāi)，江璟視線一直追隨著，眉頭微蹙，眼眸深邃難測(cè)。
江璟和喬曼回到警局，江璟開(kāi)始整理從臨江私立中學(xué)帶回的資料。
“喬曼，你覺(jué)得王一梅被霸凌的事情，和后來(lái)的連環(huán)命案有直接聯(lián)系嗎？”江璟問(wèn)道。
喬曼沉思片刻，回答道：“霸凌事件或許是一個(gè)導(dǎo)火索。”
江璟點(diǎn)了點(diǎn)頭，“喬曼，見(jiàn)見(jiàn)宋文靜，看她那里有什么線索。高雅死前說(shuō)見(jiàn)老朋友，有沒(méi)有可能就是宋文靜呢......”
喬曼眼睛微微放光，“有道理，我這就去！”